未归类园林工程实例图片大全-筑龙图酷

ASLA学生奖之研究调查奖荣誉奖——可行性解决方案

liujing1989 发表于 2012-01-10 浏览数：638 评论数：3 来自未归类园林工程

介绍：美国乡村农场的结构是按美国农业法案建成的。法案中的政策和规划影响生产农场的经济和文化生存能力并且直接塑造了土地的形态和功能。该项目以系统为基础的方式研究了这个法案给予特权的系统，空间和产出物，推测转化城市和市郊生产力的潜力。 The rural American farm is structurally defined by the United States Farm Bill. The po

54

ASLA学生奖之研究调查奖荣誉奖—香根草系统的潜在应用

liujing1989 发表于 2012-01-10 浏览数：855 评论数：3 来自未归类园林工程

介绍：摄像师: I Maria Calderon和Paul Truong 这项调查集中于研究香根草系统可能存在的水文学、基础结构和社会应用--一项可负担生物工程技术—在危地马拉市附近一片被严重污染的湖区，以及怎样利用湿地公园结构体现香根草的不同用途来指导大众加入清洁湖泊的行动。设计者在危地马拉、智利、澳大利亚和印度尼西亚进行了访谈，调查和数据收集活动。 This research focuses on

48

ASLA学生奖之研究调查奖荣誉奖——菲尼克斯到2030年实现25%林冠覆

liujing1989 发表于 2012-01-10 浏览数：594 评论数：3 来自未归类园林工程

介绍：2009年菲尼克斯城设立了增加林冠覆盖率的计划。按照这项计划，到2030年，该市把目前8%-10%的城市树木林冠覆盖率增加到25%。这项计划调查了实现林冠覆盖率目标的现实潜力，并根据调查结果给菲尼克斯市提出有助于实现该目标的建议，还为其他城市增加财政性资金用于在街道两边增种树木做出了模板。 In 2009 the City of Phoenix set the goal to increase

62

ASLA学生奖之分析与规划奖荣誉奖——连接费城与德拉瓦河

liujing1989 发表于 2012-01-10 浏览数：990 评论数：5 来自未归类园林工程

介绍：这个方案设计通过挖掘临近社区的独特文化和沿水岸实施项目，在对现有情况保持敏感度的同时，促进前瞻性思维和未来生态健全发展。沿防洪堤建设的通道和带状公园能将本地居民和游客吸引到目前并不起眼的滨水区。设计者认为，要想建成这些连接，市民也需参与其中。该方案提议将临界值设为I-95，形成坚固的生态走廊、充满活力的社区。城市是多功能的可移动组织，包括多种功能，有相对速度，由大家参与建成。如果环境是在大家的共同

69

ASLA学生奖之综合设计奖荣誉奖—弹性生态系统

liujing1989 发表于 2012-01-10 浏览数：1565 评论数：4 来自未归类园林工程

介绍：过去40年里，由于全球水资源危机，乍得湖面积已萎缩了超过百分之九十。这个设计方案旨在研究怎样成功地运用科技手段防止乍得湖流域荒漠化，保护流域生态系统。随着乍得湖湖岸减退，种植防护林与建立交通设施的工程逐步进行。无论将来这个区域是否有水源，该设计都能为未来乡村发展提供可行方案。 The rapid shrinking of Lake Chad — by over 90 percent in the

63

ASLA学生奖之综合设计奖荣誉奖—河流专用词汇

liujing1989 发表于 2012-01-10 浏览数：1328 评论数：5 来自未归类园林工程

介绍：摄影师: Matthew Seibert 和Benjamin Wellington 通过占用一个地区的生态环境系统，生成一个全新的设计框架。这个设计方法针对随时间变化而变化的生态环境，具有开放式，有响应性的和可变性的特点。这种建筑学语言以生态过程为基础，推测未来巴吞鲁日市内密西西比河沿岸河滩景致的变化趋势。由于之前堤坝的不完善设计，经推荐的设计方案认为必须具备一种结合人类使用和生态过程共同发展的潜

42

ASLA学生奖之学生合作奖荣誉奖-- Wurstershire Sauce折凳

lsczhang 发表于 2012-01-09 浏览数：1083 评论数：3 来自未归类园林工程

介绍：设计公司：Chris DeHenzel， Brian Gillett， Robert Glass， Rockne Hanish， Molly Mehaffy， Alexis Opos， and William Smith，（加州大学伯克利分校）这个项目概念将“凳子”的传统概念分裂，折叠，拉伸，以适应为数众多的活动，并且正式响应人们不断变化的落座位置。这个项目的结构剖面根据功能的不同，展示了在现存

179

ASLA学生奖之学生合作奖优秀奖——植物实验室

hupeng0163 发表于 2012-01-09 浏览数：2541 评论数：6 来自未归类园林工程

介绍：摄像师: Rockne Hanish， Ileana Acevedo和Chris DeHenzel 植物实验室是关于水培园艺和景观园艺设计的实验，由一组建筑/景观专业的研究生和大学生为2011年旧金山园艺展设想并建造。该项目演示了运用水培方式为展览搭建临时长廊的方法解决了食品生产和“花园”的标准概念的问题。实验室包括支撑灌溉系统的模块化钢结构框架和水培生菜园。 The plantLAB is an

24

ASLA学生奖之分析与规划奖优秀奖—海地山坡都市化

wmr201 发表于 2012-01-09 浏览数：872 评论数：4 来自未归类园林工程

介绍：在目前对海地实施的短期赈灾行动之后，海地山坡都市化策略是一项混合建筑和景观设计的规划方案，对海地发展的全新可能性进行了的展望。2010年袭击海地的地震是一系列破坏海地景观和社区的事件之一。目前用以重建的结构缺乏足够的可持续性。于是，设计者设计了用以恢复和扩张的策略。 UPGRADE/RETROFIT is an hybridized architectural and landscape desi

55

ASLA学生奖之综合设计奖荣誉奖-重塑海岸线

liujing1989 发表于 2012-01-09 浏览数：698 评论数：4 来自未归类园林工程

介绍：印第安纳州密歇根市的煤炭发电厂是一系列占据密歇根湖海岸线数十年的工业中心之一，这些建筑污染了土地和湖水，还破坏了海岸线环境。这个设计利用工业基础设施的基本框架，分数个阶段进行一系列生态改善行动，并在其中建立居住场所，这些措施将重新赋予密歇根湖沿岸生气，使这片区域恢复生态和社区功能，。 The coal generating station in Michigan City， Indiana is

116

ASLA学生奖之综合设计奖荣誉奖—同步改善模型

liujing1989 发表于 2012-01-09 浏览数：803 评论数：4 来自未归类园林工程

介绍：社会观点普遍认为可耕土地是一种无限资源。人类的建筑物不仅毁坏了可耕土地，还须用泥土进行建筑。可耕土地对于人类稳定和健康发展起着重要作用，是一种宝贵的资源。可如今随着城市的扩张，人类正在将这种宝贵资源消耗殆尽。设计师设计的这种新型景观模型能在保证城市居民正常生活的同时改善土壤状况，维持土地持久性。 The pervasive societal view of arable soils is tha

56

ASLA学生奖之分析与规划奖荣誉奖——郭瓦纳斯运河修复

pengaigd 发表于 2012-01-09 浏览数：684 评论数：6 来自未归类园林工程

介绍：该设计是环保设计与科技相结合的良好体现，设计的目的是挽救纽约市被严重破坏和污染的后工业化水域之一--郭瓦纳斯运河。位于纽约市布鲁克林区的郭瓦纳斯运河受当地社会经济环境的影响，宽阔的河流走廊被严重污染和破坏。经环境治理后，这条走廊可成为能被充分利用的城市水域，其边缘还可成为自然环境优美的场所。 This project is an embodiment of both environmental d

58

ASLA学生奖之社区服务奖荣誉奖——克罗地亚服务学习中心

jasongh 发表于 2012-01-09 浏览数：1085 评论数：4 来自未归类园林工程

介绍：战争结束之后克罗地亚的年轻人在内疚，混乱和失望中纠结，为了改变这种状态，一个合作性质的以社区为基础的过程就此展开，它包括设计和建造一系列的室外理疗空间，项目突出了服务学习对于生活质量的提高。 The youth of Croatia grapple with guilt， confusion and hopelessness in the debilitating aftermath of a c

54

ASLA学生奖之社区服务奖优秀奖——亚当斯小学花园

wangbopin 发表于 2012-01-09 浏览数：950 评论数：3 来自未归类园林工程

介绍：学校的艺术项目被搁浅，设计师因此有机会通过景观设计将学校课程与艺术相结合，设计基于手头上已有的材料，将景观建筑，数学，创意写作，科学，艺术融入四年级的课程当中，从理念到实践，学生们经历设计的不同阶段，以创造出一个学校的入口结构。 In a time when art programs are being removed from schools as educational funding is

48

ASLA学生奖之通信沟通奖荣誉奖——打包装箱

bapiren 发表于 2012-01-06 浏览数：615 评论数：3 来自未归类园林工程

介绍：Boxed + Shipped是一个装置，它欢迎来客探寻所谓的盒子里的思考方式，这个15乘以10乘以8的纸板盒子是景观专业本科学生所学课程的一个象征。盒子里是各种被定义为景观建筑的材料，理念和技术。盒子外面则是很多学生理解课程理念的方式和方法。 Boxed + Shipped was an installation which invited the viewers to explore the