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介绍：在该项目中，设计团队将要对塞浦路斯大学的医学院大楼进行重新改造。负责该项目的设计团队Miba和Calderon‐Folch‐Sarsanedas还凭借此项目在一场国际设计竞赛中获得了二等奖。在该项目中，他们提出了在一所校园内设计出另一个校园景象的理念，将用来作为研究生物气候的实验室和一个社交空间完美地结合起来，让学生们能够在一个更加有趣的环境下学习发展，受到了学生和老师们的欢迎。 据悉，该项目的

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介绍：景观设计学校坐落于一处平缓的坡地上，并有之前留下的沟壑痕迹。建筑坐北朝南，面对着开放的运动空间和远处群山。校园围绕建筑南侧的中心地带展开，西侧是一个形似峡谷的花园，通过木质的支柱与建筑相连，这里可以举办各种不同的活动。沿着建筑的南墙有一个活动区域，这里有篮球场、棒球场、跑道、跳远用的沙坑和乒乓球台。这个地方也是学生聚集的场所。有几处户外教室、宁静的内部庭院及可承载众多学生的平台。建筑南侧的坐凳可用

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介绍：该项目位于俄罗斯的Dagestan地区，日前，该项目的发起人peri基金会宣布了为期10天的“未来教育空间”设计的获胜者。该项目是与PERI基金会与莫斯科景观艺术学校联合发起的，他们在全球超过100个报名选手中选取了30个年轻的设计师，他们的平均年龄在30岁以下，来对peri基金会的大楼进行重新设计，并希望此次的设计理念能够有所创新。 这是一个文化教育机构，周边都是一些历史性的景观，比如Makh

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介绍：在2012年的春天，美国著名的贝勒大学宣布他们将拆除之前已经有60年历史的校园体育馆，并选择一个崭新的场地新建一个体育馆。据悉，场地的面积达到93英亩，这里环境优美，沿着布拉索斯河流展开。设计团队在这里新建了一个人行桥，它横跨布拉索斯河流，将体育馆与该大学校园连成一个整体。 体育馆的新地址受到了师生们的欢迎，它使得学生们与这所校园有更加深入的接触，为学生们提供了更多的机会来漫步在这片校园里，欣赏

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介绍：皇家墨尔本理工大学逐步地重建了它的主校区，以适应建筑与开放空间的的持续转变。这项城市空间提升计划立项于1997年，并且在之后的每一年都不断开拓新空间。校园绿地是有着优秀城市表现的主要公共空间。它位于大学城的心脏位置，是从La Trobe街的Ellis球场到Russell街的校友院的开放空间联系的重要组成部分。空间上，校园绿地有多样的建筑周长和城市元素组成。这些项目都建于近十年，它们构成了独特的城市

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介绍：该项目场地位于胡椒山谷对面，该园区的设备主要是为了雅各布工程学院和视觉艺术部门提供110,000 GSF额外的指导和研究空间。此外，该景观设计创造了额外的户外空间来容纳两个部门进行学术研究需要的场地。由于场地附近便是美丽的峡谷，设计团队在该地区设计了一个圆形的露天剧场和一个大型的户外平台主要用来举办各种活动使用。一个由玻璃和钢材建成的桥梁从大楼的高层延伸过来，绿色的植物将大楼的表面覆盖，同样伸至街

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介绍：西班牙巴塞罗那UPC大学校园北侧区域在过去一直是片切断大学与城市交流的封闭空间，现在被建筑设计事务所taller 9s arquitectes改造成为一个绿意盎然，与城市保持良好联通性的绿色空间，其也一跃成为校园的北向门户。首先，改造以绿色植物为基础，以路径为核心，打造出地面上的新休闲空间；其次设计巧妙的利用地形和流线造型隐藏修建在地面之下的停车场，体育馆等基础功能设施；再次，为了避免单一的以路径

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介绍：该项目是对一个大学校园的设计。该大学场地位于一个特殊的峡谷区周围，所有的建筑和教学设施都位于一片斜坡上，从主教学楼开始开始，沿着一条环路展开，一直到Norreport市的中心位置。对于该学校的原始计划是著名的丹麦设计家C. Th. Sorensen完成的。可是该设计师在1979年去世了，公园的发展才开始进入建造阶段，C. Th. Sorensen和C.F. Moller进行了密切的合作，这其中也离

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介绍：Bjornsletta学校是一个涵盖中小学的学校，学校内大概有800名学生，周边有一个体育馆。该学校的场地面积不是很大，要在有限紧凑的空间内完成对学校的改造可不是一件容易的事情。再加上该学校的地势呈倾斜状，更加让这项工程富有挑战。设计团队希望场地的设计有新奇性，同时也应该与该学校周边的自然环境相互协调。 按照设计团队的话来说，此次的设计成功地将整个校园景观之间的高度差调整到18米，这其中包括教学

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介绍：大学校园景观的意义正在经历变革。曾经学院式的平静而适于冥想的校园，正在寻求更好地融入城市生活的新方式。在线上线下相结合的学习时代，校园景观既要能够吸引并留住学生和教职员工，又要营造有意义的归属感、参与感及对话的氛围。TCL设计的莫纳什大学考尔菲德校区景观能够让学生、工作人员及来访者沉浸在充满活力的学校文化中。步行廊道、草坪、露台以及活动场地提供了多种多样的学习、社交和创作环境，让身处其中的人们得到

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介绍：在过去的20多年里，swa团队一直与斯坦福大学紧密合作，共同制定了一个百年发展计划，而且这个计划已经顺利在Leland Stanford校区和Frederick Law Olmsted校区完成。这一系列的校园改造方案将该校园原有的历史气息又重新挖掘了出来，开放广阔的公共空间和独特的设计模式吸引了学生们和老师们。此外，设计团队swa与斯坦福管理公司一起完成了沙丘通道的设计，该公道可以说是学校马路的一

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介绍：该项目是对Majorstuen校园的设计。该学校位于挪威首都Oslo市的中心位置，这里到处是高楼大厦，学校只占据了一个非常小的城市空间，该学校可容纳800名学生。校园中有一个五层的教学楼，它始建于1908年，因此历史气息非常浓厚，而且，学校内的所有休闲设施都有着非常大的自然保护价值，这一点也是非常值得现代景观建设借鉴的。 此次项目的主要目标是为学校建立一个中心校门入口，这样的话，可以将校园外的公

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介绍：该项目位于日本东京，是对一所幼儿园的设计。据悉，该项目是由著名的设计团队HIBINOSEKKEI + youji no shiro来完成的。设计师们在场地中创建了一个较为荫蔽的运动场，这样的话可以将孩子们与外界繁华的大街分开，保障了儿童的安全。这里是东京的一片郊区，设计团队采用一个两层的建筑，四周是一片开阔的公共区域，里面种有多种多样的大树和植被，使得整个学校与大自然瞬间联系在一起，这也是城市生活

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介绍：该项目是对Castelnau-le-Lez地区的巴尔扎克高中校园的改造。此次改造的主要目的是通过一个更合理的空间分布和景观分布来使得整个场地趋于组织化和层次化，为孩子们和老师们创建一个环境友好型的公共空间，同时也使得室内空间和室外空间的联系更加紧密。该项目的首要任务便是重新审视现有的景观条件，争取每个景观都有自己独特的功能，提升整个环境的质量，创造一个逻辑化的校园环境。 此次对城市景观的建设是多

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介绍：在2007年的时候，位于美国华盛顿的Sidewell友谊学校对它现在的校园环境进行了整修，是各个设施更偏向现代化。改造后的校园面积明显有了增大，如今的Sidewell中学里面包括一个户外试验田，它位于一片植物覆盖的绿蓬下，还有一个湿地平台，一个雨林花园和一个生物自然栖息池塘。这些室外空间是传统教室的延伸，在这些试验空间，学生们能够亲身体验和观察，不仅丰富了课堂，而且培养了细致的观察力。 所有的校