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介绍：这是由Regavim + architects设计的萨瓦村小学，位于以色列萨瓦村。根据以色列教育部给出的指导方针，于该场地设立了本项目，该场地需设置一所小学、一个体育馆、两个篮球场及供700名儿童娱乐的户外活动场地。该设计师将场地以“俄罗斯方块”游戏的结构方式进行平面布置，整体空间的每个部分均创造实体周围的灰空间，形成简单、直接且连贯的场地空间组织。该场地的入口位于东南角，通过一个公共广场进入，穿

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介绍：Guangxi这是由Advanced Architecture Lab 与 Atelier UPA联合设计的南院，位于中国广西南宁市马山县古零镇羊山村三甲屯。南院，顾名思义为南方的庭院。在三甲屯的美丽乡村改造工程中，致力于广西乡建和儿童自然教育活动的业主黄老师坚持保留了一栋老房子，并将其改造成社区活动及儿童自然教育活动空间，同时在其旁边建造一间全新的开放式建筑，结合老建筑与新建筑相互辉映的模式，南

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介绍：为了整合先前位于校园内不同建筑物中的各专业和部门，芝加哥大学布斯商学院举办了国际建筑竞赛。维诺里设计提供了丰富的公共和教学空间，并且在建筑上补全连接了两个相邻的地标性建筑：北边弗兰克·劳埃德·赖特草原风格典范作品罗比住宅，他的，以及西边的芝加哥大学的哥特式洛克菲勒礼拜堂。建筑物轮廓被分成两个序列。较低的元素，贴有被广泛应用在其他校园建筑中印第安纳石灰石水平饰面，确立了建筑基座的规模，呼应了赖特罗比

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介绍：这是由Gulizzi设计的A. Daudet公立中学。这是一个扩建项目，位于法国的塔拉斯孔。该项目增加了一倍的建筑面积，因为所在位置重要，需要考虑历史责任方面的问题，包括建于1933年的公立中学（Gaston Castel建造）与建于1718年的Kilmaine军营（建筑师Desfour）等两座历史纪念建筑。该项目需要考虑将场地的记忆和领土身份作为叙事元素和其形态的延伸。凹凸不平的彩色混凝土覆盖整

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介绍：这是由Frederick Fisher and Partners设计的Crossroads艺术与科学学校，位于美国圣塔莫尼卡。作为近20年来主校区的首座新建建筑，这座科学教育研究大楼总建筑面积达25000平方英尺，将为该学校的高中与初中学生提供科学教学的主要基地。该项目的区位以及与学校、高速公路之间的关系，创建了地标建筑与目的地的发展潜能。该建筑设有7间高中部的科学课室、5间初中部的科学课室、3间

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介绍：圣十字山脉对地质学家来说是个独特的的地方，因为在相对小的区域有裸露的岩石，它们能说明5.6亿年的地球历史。在这个区域走几步恍若时光倒流1亿年。位于亨齐内附近的不同年代的岩石层现在露出地表，这在欧洲范围内是一个独特的现象。从文化的视角来看，项目距离邻近小山的中世纪皇家城堡遗址约500米远，在亨齐内小镇附近，保留着中世纪的城市布局。设计理念的主要目的是将功能区分为独立的建筑。我们建造了五座双层的建筑，

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介绍：这是由Steven Holl Architects设计的爱荷华大学视觉艺术教学楼。新建筑总面积为126000平方英尺，为制陶、雕塑、金属、摄影、版画以及3D多媒体等各个学部提供阁楼式空间，同时配置以画廊、职工办公室、露天屋顶工作室以及艺术历史学科的教学空间。该设计旨在将不同的艺术学科汇聚到一座四层高的建筑里。开放的阁楼式工作室空间采用自然光照明，而大面积开放式楼板上的垂直切口更促进了各个学部之间的

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介绍：这是由TEN Arquitectos设计的CENTRO大学新校区建筑群，位于墨西哥城最繁忙的大道之一——AvenidaConstituyentes。这个建筑群综合体由四座地面建筑体和地下三层停车场构成，总建筑面积为78740平方英尺，已获取LEED铂金认证。新建筑还将布置公共空间、工作室与学习区域、艺术画廊、400席的礼堂与配套，以及行政办公室。地面建筑之间富有层次而彼此相连，创建了动态的校园环境

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介绍：这是由Frederick Fisher and Partners设计的加利福尼亚理工学院沃尔特和安纳伯格信息科学与技术中心。这座研究设施总建筑面积46000平方英尺，为信息科学与技术等跨学科的的相关研究人员提供科研场所。该设市的目的在于促进这个新学科的合作、研究和教学。该建筑被设计成一个随时通达的广场，首层为团队教学、学习与工作的空间，上方两层为研究中心。玻璃幕墙的设计让首层空间更为积极、联系方便

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介绍：空中客车集团（airbus group）是航空航天与国防的跨国领先公司，其总部位于荷兰莱顿。2016年9月19日，空中客车集团领导能力大学项目于法国图卢兹开幕。该项目由valode & pistre architectes设计，由vp & green开发，坐落于图卢兹大型机场枢纽区，设有餐厅以及公司职工的培训/会议/活动中心等设施。该校园为该企业提供了在一个中心地点聚集的机会。该项

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介绍：这是由SUP Atelier与清华大学建筑学院联合设计的清华大学中央食堂。为了改善校园生活质量，这座多功能建筑既是是学生与教授的食堂、学校的讲学厅与展示厅、清华学术中心的办公与服务大厅，还是清华大学校区中央所有食堂的食品储备区。总体设计上，利用地形东西向两侧的场地高差，为公众创造了一条室内立体街道。不仅联通了东西两侧高差2m的场地，实现了建筑各个界面的平层入口。并且内部流线具有一种四通八达的流动性

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介绍：这是由Gensler与GastingerWalker&联合设计的堪萨斯大学国会联邦大厅。堪萨斯大学商学院在其国家排名及入学率增加的背景下，需要新建一座设施，以满足其能源与上升的发展需求。Gensler的任务是设计一座全校园创业文化氛围的学校。为了促进关系，该建筑将典型的校园模式——学生空间在低层、设施在高层——改为在侧面。四层高的宽敞中庭成为了该建筑主要功能元素之间的连接器，包括学生孵化器

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介绍：这是由CEBRA设计的阿比布洛学校，位于丹麦。这个项目是在建筑师重新思考了建筑与学校这个两个概念而设计的，挑战了建筑的概念，同时反映了城市的文脉。该学校从周边环境中获取设计灵感，并可以在任何天气情况下进行户外教学。阿比布洛市以其坡屋顶的教堂、市政厅、运动设施及居住区为特色。因此，坡屋顶是该学校建筑外观的基础。坡屋顶以其独特的造型与斜屋檐成为了视觉焦点，给人以未被侵入或与区域格格不入的感觉。这是坡屋

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介绍：这是由FabienneBullearchitecte&associés设计的凡尔赛大学生总部。该项目包括协会办公室及其他休闲设施。它位于公园轴线相交汇的地方，区位重要，不仅要遵循场地严格的肌理形态，还要形成和强调“校园”的焦点。因此，建筑的外观与体量都要与众不同，它看起来就像是坐落于公园里的“疯狂”产物，一铜红色的庞然大物。从远景来看，这是一个“建筑物”，从短期愿景来看，这是一个“理性架构

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介绍：Kopfholz学校新教学楼位于学校体育馆北侧的柏油前院内。西侧，一列苏格兰松树枝叶舒展，耸立在缓坡之上，连接着新旧教学区。对称式的布局以及简洁、紧凑的空间序列设计让建筑最终呈现出一个近乎方形的体量，而微微倾斜的墙面打破了过于严谨的形式，为建筑更添一抹趣味与轻松。教学楼的地下层用作储物与设备房，而上方的四层内则分布着幼儿园的四个班、两间课室以及附属的团队活动室。此外，教学楼内还设有老师、校长、社工