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介绍：建筑坐落拥有丰富的自然环境的日本大阪府箕面市（Minoh City）最北端的丘陵区域。尽管这仅仅这只是正在发展的区域，但周边已经有一排一排和原本的自然环境以及地域特征无关的建筑。在这个项目里，人与自然环境的关系建立在“城市”和“自然”的边界上。建筑师在设计的过程中也在不断探索这一点。通过不断对现代住宅和与其相接的城市环境进行提问，建筑和自然的紧密联系就被一步步建造。这也是建筑师的追求。建筑以青贝山

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介绍：Havixbeck 是一个靠近明斯特/威斯特法伦的小村庄。中心附近的场地是相邻公寓的前花园区，居民不使用。因地势倾斜，建筑法规严苛，故待售。发展计划设定了建筑的文化和使用的材料。该设计符合所有规定，但以现代方式将传统的山墙屋顶房屋解释为一系列抽象的、互锁的形状。这些 - 按照传统顺序 - 放置在混凝土基础建筑上，顶部是轻型屋顶结构，两侧有全玻璃正面。这座房子被设计成一个五层楼加上一个车库，完美地融

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介绍：项目开发的最大挑战是尊重和恢复遗址古老记忆的指导意图，将其与我们将要进行的干预相协调。该遗址上有一座 16 世纪的建筑，该建筑在整个 20 世纪不断增建，没有任何建筑或历史意义。因此，第一个手势是识别和恢复这种结构的原始痕迹。其次，以尊重原始建筑的意图为条件，必须在新建的体量中插入必要的功能程序，释放场地的历史遗产。因此，最终的作品形成了三个不同的卷：原始建筑，通过恢复石墙及其装饰元素来保持其形象

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介绍：该住宅由六个 24'x24' 的山墙模块组成，排列成对齐屋顶脊并创造从一个模块到下一个模块的连续性。相比之下，每个模块的屋顶屋檐向上和向下流动，从而导致房屋外部和内部出现各种起伏的表面和意想不到的视线。住宅采用深灰色的雅高雅木板条，其条纹增强了屋顶景观的动态边缘和弧线。六方屋的竣工恰逢 Young Projects 在该地块的历史悠久的 1850 农舍（位于该物业的前部）以及新的泳

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介绍：Rosa Parks学校在大型城市更新项目ZAC Gratte-ciel中，给维勒班（Villeurbanne）市中心带来新的认同感。学校作为未来街区的入口，很好地连接了已有的城市肌理。建筑成L型被放在场地边缘。它与东边的已有建筑相邻，连接西边未来的ZAC。学校的西北角作为标志，是相互关联的项目间的支点。它建立了平衡未来建筑与周边场地尺度的关系。从北到南，建筑在西南角突然增高。阶梯状的体块与摩天大

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介绍：六年级学院位于 Plantaurel 中学旁边的前农田上，距离 Cazères 旧中心和火车站 600 米，有责任和谐地融入环境，同时也增加了村庄的吸引力和通过为家庭提供良好的本地第六中学来促进该地区的发展。在这个纵向地块上，学院被排列成连续的条带。在入口法院一侧订购，当人们搬回校园时，它们会变形并打破等级，为植被和自然留下空间。就像相邻地块的组织一样，前面的建筑密度逐渐减少，腾出地块的后面进行运

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介绍：作为茂物创意人士的发电机，这个创意中心旨在成为一个集体活动空间，作为交流、自发、非正式锻炼和鼓舞人心的空间的开放平台。这座建筑坐落在 1.3 公顷的土地上，拥有 200 年历史的荷兰殖民时期建造的现有建筑，留下了一个开放空间，可用作休闲和扩展活动。这个综合体延伸到印度尼西亚总统府的 Taman Hutan Raya Bogor更大的街区，使其非常突出，但在设计语言上经过深思熟虑。创意中心被设想为一

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介绍：石门镇是位于桐乡西侧的古镇。毗邻乌镇，是著名艺术家丰子恺的故乡。石门镇的农业极为发达，是众多种类优质农产品的聚集地。有机餐厅，坐落于镇北的华腾牧业石湾猪舍里农场内。场内景观以人工营造为主，各类植栽如：槜李、甜柿、梨、香草等，并有水系贯穿其中，整个园区即是一个自给自足的小世界。餐厅由两个单坡斜顶空间自东向南旋转六十度“转身”后，体量的一角在临湖的西侧打破长墙，主体的一角“破洞而出”，仿若湖上石舫。行

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介绍：2016 年，洛桑鸟类学俱乐部（COL：Cercle Ornithologique de Lausanne）在 Préverenges 获得了一个面向 Île aux Oiseaux（“鸟岛”）的小木屋，这是一个于 2001 年从湖中开垦的人工生物群落，现在被列为官方自然保护区。它的位置与 Venoge 的天然河口相连，这是一条流入日内瓦湖的河流。这里是瑞士涉水迁徙者的主要停留地之一，主要是由于其

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介绍：布基纳法索教育部在打击辍学的过程中采取的行动之一是将孤立的学校统一为学校综合体，提供从幼儿园到高中的教育。项目包括在Youlou村（库杜古市）既有小学基础上开发Bangre Veenem学校综合体和建设中学及配套建筑（食堂、员工更衣室、水箱和其他服务区域）。非政府组织和市政府随后完成了综合体中幼儿园和行政中心的建设工作。由于该项目被设计成分散在大片土地上的多个单层建筑，市长和邻里为此提供了8公顷多

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介绍：康复项目总是代表过去经历的记忆和当代生活的冲动之间的冲突。现有的体量具有独特的配置——形状僵硬且建造粗鲁，类似于典型的 Minho 房屋。这是一座与其所在场地息息相关的建筑，一种质朴而迷人的乡村“广场”。在这种情况下，我们提出了一个新的和现代的体积，目的是给观察者带来矛盾的感觉。它探讨了现有形式和拟议形式之间的平衡和张力。它的颜色、物化、形状和位置，引起了“新旧”之间的有目的的区分。这个项目的目的

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介绍：作为家庭遗产收到的房子打算重新调整以适应业主的新要求。位于圣多美（Santo Tome）的一所房子，该城市是圣达菲集团的一部分。我们找到了一种典型的内陆城镇典型的箱型房屋，它位于一个完美紧凑的广场上，有一条侧廊通向后院，那里有服务室、洗衣房、车间和分隔花园的围栏或房子里的鸡舍。扩建发生在新旧之间的空隙中，在旧房间里为业主留下了一个私人办公室。拟议的操作是将一系列不同尺度的物体组合到露台上，形成新的

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介绍：该项目是对地中海海滨 70 年代现有房屋的翻新，使其适应新用户及其环境的要求。原来的建筑没有任何建筑兴趣，但专注于能源效率。最初建设中使用的所有努力都得到了利用，保持了结构和房屋的大部分围护结构。这样，项目对环境的影响就减少了，城市“垃圾”得到了回收利用。通过这项工作，Martin Lejarraga 建筑办公室继续选择建筑回收作为从建筑的角度来照顾地球的最有效方法之一（联合国目标 2030，11

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介绍：住在熙熙攘攘、充满活力、波西米亚风情的菲茨罗伊 (Fitzroy)，我们的客户要求我们在不改变邮政编码的情况下帮她换树。她的首要任务是拥有一个大的蔬菜园和一座农舍，同时留在城市里。在我们的帮助下，她在一个充满社区气息的飞地中找到了一座带有巨大后院的郊区小屋。我们在街区的后面为她盖了一个新家，并翻新了前面的原房子，供她儿子的家人居住。两间小屋之间有一个大花园和一个公共凉亭。共享空间和私人空间巧妙融合

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介绍：本项目为九年一贯制学校，为解决周边教育资源短缺问题，学校按45班规模设计。本地块用地面积小，规划生均用地面积仅11.8㎡，低于上海市普通中小学建设标准的18.6㎡的标准。设计在策略上通过充分利用地下空间，积极增加屋面活动场地，教学空间突破平面边界限定，营造了立体复合的校园空间，在达到1.13的高容积率的同时，实现开阔开放的教学空间。与通常学校用轴线来组织的纪念性空间序列不同，这座学校的空间形式是多