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介绍：比例时扎芬特姆市（City of Zaventem）的公园中新建了一所学校，其设计理念是让建筑尽可能低调，对现有的树木和绿地影响越小越好。学校位于公园里风景最普通的一侧，公园因此得到一个新的“hoek”（角落）。建筑物成为公园的一部分，让室内与室外的边界变得模糊起来。利用现有的（街道与公园）的地面高差，最大程度地减少体育馆对公园产生的影响。建筑下部为幼儿区，有独立的游乐园和大遮篷。主楼是南北朝向，

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介绍：爱知县知立市是东海岛53个宿驿中的第39个。该项目位于老东海道街，是本阵（Honjin，官方指定的旅馆）的原址。可以说，就当地的历史而言，此处是该镇的中心。正因为这样的历史意义，知立市的一个机器人制造公司决定购买这片土地作为区公司的设施。该项目是一个课后活动综合体，包括英文教学、通过实验进行的自然科学课程，以及一个包含厨房作坊的咖啡馆，让当地人，特别是母亲们能够聚集和放松。客户的公司已经在国际上取

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介绍：Aknaibich是一座位于东部的古老村镇，这里充斥着土屋土房与蜿蜒小径，而远在西边的地区则环绕着钢筋混凝土搭建的现代建筑，居住着城乡移民群体。随着城市的发展，对教育设施的需求也不断增加。该项目由法国摄影师Yann-Arthus Bertrand创办的Goodplanet基金会发起，旨在打造全新的学前教育基地。该基地采用适应当地气候的建筑形式，与另一侧的混凝土城镇校园遥相呼应。通过与Aknaibi

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介绍：爱波比国际幼儿园（IBOBI International Kindergarten）位于深圳蛇口鲸山别墅区内，是深圳华侨及外国人的住宅区，在这里很多家庭都急迫的需要一个更符合他们需求的教育机构。圆道设计团队接手了本次项目，为IBOBI教育团队打造专业教育空间。IBOBI（爱波比）的空间设计遵循了蒙特梭利（Montessori）教育理念，即—尊重儿童的天性，从自主行为，兴趣中完成学习。圆道设计相信儿

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介绍：为了保持场地的宽敞，建筑内的所有房间都被缩小到最小标准，并相互叠加在一起，在夹层中容纳公共功能。教室被安置在一个三层钢框架结构中;体育馆和教学楼层的高度大致相同，四周也是一个连续的框架结构。这样构成了一个不仅是一个位于教学楼顶部的体育馆，而且是一个由多层重复元素组成的结构。在底层，建筑被压缩成最小的核心区域。教学楼的整片立面都悬挂在楼板上伸出的框架结构上，形成了一个距操场上方十几米的屋顶。学校大楼

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介绍：Westside是一所提供学前班至8年级教育的中学，共有360名学生，却面临着无处续租的问题。在其附近，即位于西雅图西南部住宅区的Hillcrest Presbyterian教堂同样处于一个尴尬的境地：其教会规模在多年来持续缩小，虽然仍旧受到人们的爱戴，却不可否认它已是一座效率低下的70年代建筑的事实。在此基础上，一个新的方案诞生了：该教堂将与附近的另一座教堂进行合并，同时将设施出售给Westsi

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介绍：该项目最初建于1911年，由建筑师Hercules Beccari设计建造，这所学校位于巴西Joanópolis的中部街区，是城市历史中心最具代表性的建筑。它以运动场为轴对称排布，场地有着细微高差，建筑由4间教室组成，对称地分布在轴线两侧。经过近一个世纪的发展过程，这所学校经历了一系列的改革与扩建，其中增加了许多新功能，来满足不断增长的需求，但建筑的空间排布逐渐失去了原有特色，影响了原本的使用功能

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介绍：加拿大魁北克大学蒙特利尔分校简称UQAM，是魁北克大学最大的分校，此次其校园总体规划项目表现了蒙特利尔市中心历史文化脉络背景下的不同都市特点。总体规划方案重新划分了城市分布，将东部的一个旧停车场移走，并在原地新建了三栋大楼，分别是生物科学院、远程教育部和新的学生公寓。该规划案的第一个大步骤是在基地上修建了新的人行道，这样就重新加强了南北轴线的重要性。而对金伯利大街的改造则将基地分成了两个独特的景观

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介绍：一个被金光闪闪的玻璃覆盖的音乐工作室唤起了人们的好奇心和期待。这个项目有着打造世界上最现代化的音乐学院的决心，并且面临着众多挑战。除了对音质的控制和隔音的高要求之外，教育环境还包括了表演和体验的公共空间。从建筑外部看来，音乐学院的新建筑构成已经穿插着历史建筑的设施，丰富了内部活动和城市景观，创造出引人注目的整体效果。作为2016年斯德哥尔摩、瑞典和欧洲文化舞台的一部分，皇家音乐学院21600平方米

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介绍：该建筑位于北京建筑工程学院大兴新校区内，是学生宿舍区内的一个小型公共建筑。它面临的最主要的问题是功能转变。该建筑在校园建设的初期，将做为宿舍区的配套商业设施，校园基本形成后的功能将转换成一个多功能建筑。就此校方提出了多种设想：多功能厅、展厅、活动中心、室内体育馆……。该建筑为钢筋砼结构，为了表达建筑几何的逻辑关系，屋顶、切割面为清水砼，切口内为木质外墙。北京建筑工程学院新校区学生综合服务楼外部实景

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介绍：新建筑位于两座现有建筑之间，不仅将这两座建筑连接在一起，更提升了整个校园的紧密性。在基地的西北侧，新老建筑的交汇点形成了全新双层高度的入口和接待大厅，Panton House便位于此，这是一座两层的翻新式维多利亚建筑，设置有接待处和办公区域，通过玻璃通道连接着主楼。这为校园形成了一座全新的门廊，让使用者能够看到基地的场景，并且也让校园与街道密切相连。通过建筑入口便来到一个具有私密性的院落，学生们可

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介绍：新建的302大楼位于Wellesley街和Symonds街转角处，是奥克兰大学科学园区的主打项目。新建筑提升了校园的存在感，也成为了城市的新标志，并且让路人也感受到“大学的新生活”。建筑的使用者有心理学院、化学与环境学院的师生，建筑面积22000平方米，共11层楼。建筑的方案理念起始于投标阶段，建筑师提出了综合性策略来提升项目的社会性。这类似于以往的Architectus项目，例如坎特伯雷大学的E

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介绍：特伦特大学学生中心建筑坐落于Symons校区主入口处，其清晰的结构规划阐释了以连接性为主旨的建筑设计。建筑不仅建立了其自身与奥托拿比河自然景观的密切联系，延续了其自身与加拿大当代建筑设计大师Ron Thom打造的园区环境之间的联系；最重要的是，它为学生在建筑内部建立了动感且激发灵感的活动空间。建筑与位于学院水域处的Bata图书馆紧密相连，为入口与校园水域及周围环境之间的关联更进一步。该场地原为停车

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介绍：West Court项目是剑桥大学耶稣学院的一个分项目，该项目为一些古老的建筑顺利融入历史悠久的新校园提供了非常好的契机，项目前后共花费了18个月，分别进行了二级保护建筑的翻新，咖啡馆和地下酒吧的设计，70年代的“Rank”楼翻新，和入口的一座建筑的重装。设计方案适应了当地建筑的多样性、场地的限制性及新旧建筑的差异性。咖啡厅使用了轻质玻璃与木材，以此来区分入口建筑的砖石橡木材质，同时也用于区分官方

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介绍：项目位于内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区，要求建造一座少年宫，功能分区包括工作空间，休闲空间，展示空间。因属性特殊，内部空间延伸出更多功用属性，如，小型演唱会，大会议室，社区型聚会等。功能上偏向于“即插即用”模式，每个已定空间模式可以向多种延伸功能服务。在空间堆叠上，我们在多种空间模数中选定了几种可作为多用的空间模式为内部模型。不同空间尺度有不同功用，并尽可能去适应潜在的延伸功能。项目兼顾社会公益、开放