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介绍：La Reference School 应对为海地不断增长的儿童人口提供持续教育的紧迫挑战。位于甘蒂尔- 从太子港到多米尼加共和国边境一小时车程 - “La Référence”由一群年轻的海地教授于 2012 年创立，他们渴望成为海地其他学校的典范和原型启发了这个名字，并以他们学生的学业成绩为例。经过多年证明的卓越和增长，La Reference 转向位于普林斯顿的基金会 Konekte 帮助购

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介绍：一个故事从远见卓识的老师开始；他为Sawarpada村一所乡村学校的贫困学生开发了一种独特的教学方法。这是一所40名学生的小学，过去10年来，两名教师在一个六角形的房间里上课。由于缺乏资源，他们发现了一种使用墙壁、地板甚至现有树木的方法。帮助许多村庄和学校的非政府组织“ Shree Saraswati基金会”的慈善创始人收到了该学校老师的请求，要求增设一个低矮复合墙的教室。由于缺乏医疗保健和社交聚

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介绍：IMTD（可持续交通运输学院）和IIM（国际管理学院）是上法兰西理工大学（UPHF）创新校园规划中的一部分，也是其所在科技园区的核心。围绕着“可持续交通”这一主题，用于教学、研究和商业活动的功能空间被汇聚在同一块场地当中。两个学院通过中央大广场相连，形成一个统一的单元。广场实际上是一个花园，它包含了一条具有展示和试验功能的轨道，与IMTD的展览空间建立起强有力的联系。数个建筑体量犹如展示柜般排列并

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介绍：良好的环境印象给它的拥有者重要的感情庇护，人们因而能与外部环境相协调，与迷路时的恐惧心理相反，当人不仅熟悉自己的家而且还有鲜明的印象时，一种最甜蜜的家庭感便油然而生。在高速发展的城市中，高密度和标准化已逐渐渗透到了中小学校园的建设中，学生的身心需求常隔绝于效率至上的设计目标之外。以儿童友好的设计视角，提取童年生活“街，院”成长空间元素，通过打造“空中街院”，实现社区生活记忆的形态学延续，建立更安全

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介绍：在与Kéré Architecture成功合作建造Lycée Schorge项目后，斯特恩斯图尔特学院决定再次扩建校园，委托事务所建造了新的设施，使高中毕业生能够在此继续接受教育。布基纳理工学院的设计采用了一系列重复模块，其中布置着教室和设备辅助系统。模块单体正交排列成矩形庭院，满足了校园根据需要逐步扩建的需求。单体交错形成锯齿状，使中央空隙能够产生气流，为学生的放松与互动营造了凉爽的空间。基于在

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介绍：用地位于深圳光明新区凤凰小学现址，凤凰小学已有四十七年历史。基地在观光路以北、光侨路以西、三十三号路以东，北侧为雏凤山，总用地面积38441.05㎡。基地东西高差约4m，与东、南、西三边城市道路高差均约10m。基地北侧为雏凤山，东、南两侧均为市政绿带环绕。设计将自南向北的起伏绿廊，连接贯穿南北绿化，将东南两方向的“城市绿脉”引入基地。教学楼、综合楼及宿舍楼等全部楼栋均为南北向的板式外廊，首层设大片

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介绍：我们的客户 New Shoots 在许多其他人认为无法使用的站点中看到了机会。最初，该场地被一条溪流分成两个区域，变成了一个被遗弃和被忽视的荒地，用于储存和收集高速公路径流。该地点杂草丛生，在一个其他吸引人的社区中显得碍眼。我们的简介是通过创建以自然为中心的设计，将环境和教室交织在一起，同时实现客户的计划要求并整合可持续实践，从而使场地焕然一新。既能带来平静感，又能通过感官体验激发好奇心的设计已被

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介绍：曲江第七小学是由西安市曲江新区管委会全额投资兴建和管理的一所公办性质的完全小学。2019年10月保利达(西安)公司（PLD）受业主委托开始设计工作。2020年9月，学校建成开学。曲江七小位于曲江新区，黄渠头路以南，公园南路以东，南三环以北，长鸣路以西，项目规划用地面积约58亩。这是一个受限制条件较多的学校，但也是一个因限制条件而特立独“形”的学校。特殊的位置、复杂的地形，严苛的规划设计条件，为设计

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介绍：伊利诺伊州新 SOS 儿童村和 Maestro Cares 社区中心的设计体现了 SOS 养育孩子的使命与罗斯福广场社区周围家庭“村庄”的统一。位于芝加哥市中心南部和西部活跃的蓝岛大道沿线的突出角落将欢迎与相邻住宅区的接触，同时向公众展示积极而引人注目的外部形象。SOS 是芝加哥第一座充分利用并获得使用交叉层压木材 (CLT) 许可的公共建筑的先驱。作为一种可再生和可重复使用的材料，它可以在建筑物

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介绍：高新区第四中学选址苏州枫桥片区，一首《枫桥夜泊》将此地刻画成文人学子理想的停息之地。江枫桥古迹斑斑，对愁而眠；古运河渔火点点，水波潋滟；寒山寺的钟声持续、深刻、影响着枫桥这个片区；更有曲水流觞，文人雅集的江枫草堂旧观。90年代城市运动席卷了枫桥片区，正如当时大多数南方城市一样，一大批拆迁小区及新式建筑迅速覆盖了原有的城市肌理，这片区域恬静的文化常态逐渐消失在人们的记忆中…面对这样丰富而多元的城市肌

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介绍：启动狮子校园是一个信息和通信技术（ICT）的校园，位于图尔卡纳湖的岸边，肯尼亚。该项目通过提供高水平培训和获得国际工作机会的机会来应对该地区青年失业的紧迫挑战，使青年企业家无需离开原籍地就能在专业上茁壮成长。该园区将提供 100 个新工作站，这是在偏远地区传播 ICT 网络的宏伟愿景的第一步。该项目庆祝其场地独特的形态和自然美景。它沿着自然坡度建造在两层楼上，并设有广阔的屋顶露台，可将图尔卡纳湖

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介绍：Busajo Campus 是一个专门为当地流浪儿童提供的设施，他们在特定时间段被收容，在此期间帮助他们重建生活并获得对自己和他人的尊重。该项目受 Busajo Onlus 委托，这是一家位于意大利佛罗伦萨的具有社会目的的非营利组织。位于佛罗伦萨的工程公司 AeI progetti 是结构顾问，而总承包商是一家名为“Tadesse Fikadu”的当地公司。校园为生活、教学、专业培训、体育和休闲活

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介绍：IBUKU 开创了新的设计词汇，一路制定我们自己的规则，并通过我们的旅程为世界提供新的解决方案。今天，我们提供了另一种设计解决方案，一种前所未有的结构，它不仅是令人难以置信的竹子建筑，而且将作为轻型结构的参考。The Arc 是位于印度尼西亚巴厘岛的世界著名绿色学校校园内的最新建筑。学校拥有 12 年打破界限和扩大视野的历史，而 Arc 是该历史上的最新标杆，提高了全球可持续教育的标准。有史以来第

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介绍：学习是一个过程，不仅仅是书本和课堂上的老师。它需要以学生为中心，建筑本身必须提供适合学习的环境。这是这所学校设计背后的基本原则，学校的家族管理也坚信这一点。一所基于国际文凭课程 Akshar Arbol 的学校位于 Injambakkam 东海岸公路旁，被设计为一组互动学习空间，将不同年龄组的儿童连接在自然采光和通风的建筑围护结构中。主要设计方向之一是使建筑气候友好且可持续。学校的设计考虑了全年的

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介绍：该提案位于山谷中间，在城镇的郊区，脱离了城市概念，受到了标志着景观的乡村建筑的启发。设计的一般基本概念可以定义为“学校农场”。一座与附近众多农业建筑相似的建筑，但变成了一个有趣的地方，通过对其外壳的微妙正式处理，成为城镇和环境的参考。根据城市法规，该建筑位于地块北端的一层，位于用于建筑物和露台的区域内，道路和行人通道（后者受入口大厅保护）从道路上可以进入。矩形平面结构已被定义，主要的西北-东南轴线