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介绍：asuka kata / hakuhodo products inc.公司对一家日本艺术高中进行了重新翻修，传统校园变身为MIICA校园——多元（multiple）、新颖（innovative）、主动（initiative）、创意（creative）与魅力（attractive）相结合的校园。该学院的口号非常有力量“be an instigator”，学生之间相互挑战的画面激发了设计团队的灵感，最

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介绍：幼儿园的扩建对于市区内在等待名单上的孩子来说是一件迫在眉睫的事情。可附近的社区一直以噪声为由反对此项目。最理想的状态是孩子们可以在幼儿园内愉快地度过他们的时间，学校附近的居民可以和善而友好地对待这些孩子。然而在大城市的环境里，创造出这种看似平常的状态却是十分困难。如何取得这种最理想的状态是此次设计中的一大难题。幼儿园处在高密度的城区内，场地也是一个非常奇怪的形状。为了在社区和幼儿园之间建立一种理想

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介绍：弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院（ICA）的特点是开放的设计：动态展览和活动空间，这些空间可以被创造性地激活，以支持多种多样的当代艺术形式。玻璃幕墙和窗户创造了建筑内部和外部空间的连续性。一层是面积4000平方英尺（约371平方米）的美术馆，包括咖啡厅、酒吧和从ICA中心广场到户外花园的零售概念店，Steven Holl将其描述为“思考领域”，将用于社交聚会和公共项目。一楼还配备了一个最先进的240座

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介绍：天津高新区第一学校位于天津高新区渤龙湖畔，总用地面积58024㎡，总建筑面44608.69㎡，绿地率35%，建筑密度26%。本项目已获得绿色建筑三星级设计标识认证及住建部绿色校园示范工程。针对中小学教育特点，突出校园建筑的自然采光通风、健康室内环境、生态景观、绿色教育等方面的绿色技术应用；通过绿色技术的集成应用实现技术之间有效的融合，最终达到实际运营的节能节水节材等目标，而不是简单地节能技术的堆砌

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介绍：塔皮奥拉楼是赫尔辛基记录入册的兼具标志性与实验性的学生会大楼。该建筑于1966年由建筑师Raili和Reima Pietilä设计完成，前段时间经历了一次全面的翻新工程，以全新的面貌成为阿尔托大学的主楼。该建筑已经于2017年秋季重新投入使用。塔皮奥拉楼的主要功能是大学行政部门、学术团体、学生和其他持股人的会议场所。建筑内的各个部分在经过空间重设后都被充分激活，将其变成一个具有可持续性和灵活性的工

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介绍：佩拉职业学院是在地方学区、社区学院、私立学校和本地工厂共同合作下建造的，面积达23000平方英尺，为学生提供布置灵活的商店和教室。通过STEM教学体系，学生可以获得关于地方经济的知识和技能，这是一种应用于科学、技术、工程和数学的教学法。这座建筑位于现存高中的西北方向，对材料的精心设计提升了学校的品质。材料的选择来自于实用主义，传达出建筑形式简单，平面单一，拥有巨大玻璃窗的特性。该建筑的可持续使用的

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介绍：美国建筑公司Solomon Cordwell Buenz从索诺兰沙漠的色调和纹理中汲取设计灵感在菲尼克斯设计了这个体量巨大的住宅设施，为亚利桑那州国家大学工程系的学生提供住宿。从主要街道就可以清晰地看到这座七层高的图克公寓坐落在亚利桑那州立大学的坦佩主校区内，而坦佩是菲尼克斯大都市区的一部分。宿舍楼占地458000平方英尺（合42549平方米），可以为大学里的工科学生提供近1600张床位。该建筑内

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介绍：阿那亚启行青少年营地是一个为中国教育机构“启行教育”而设计的营地建筑。启行教育为儿童和青少年提供冬夏令营项目。其教学宗旨为：将中国的“独生子女”们带离他们的家庭，并营造一个临时的社区使他们接近自然，习得多种多样的文化，手工和社交能力。此项目位于阿那亚滨海度假地产开发区中部的带状沙丘上。一条连续螺旋坡道起始于沙丘一侧，环绕建筑的两个庭院上升，逐渐达到最高点后重新落回到沙丘的另一侧。其中靠外侧的庭院被

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介绍：当人们靠近这个建筑时，首先映入眼帘的便是一段由灰砖砌成的峡谷一般的空间——坚固而独特，同时引人入胜。在人们走进蜿蜒的峡谷之后，它又转变为了一个功能性的核心，一个公共的餐厅空间，这里是整个建筑的中心，也是其亮点所在。这个视线通透的、有机流动的空间欢迎着游客到建筑之中漫步。Lehtikangas 的这个多功能建筑内包含一所学校，一个地区图书馆，以及一所幼儿园。这个新的建筑替代了过去在同一地段的另一所学

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介绍：卡塔尔伊斯兰研究学院（QFIS）位于多哈大学城，该项目旨在提供世界级的教学环境，同时在大学城内建造一座清真寺。“Kulliyya”是学院的宗旨所在，意为“汇聚一切知识”。整个大楼为学院提供了先进的教学环境，使其成为首屈一指的当代伊斯兰教育机构，消除了人们对伊斯兰教育的消极印象。“Kulliyya”的内涵是，知识与信仰相互交织，而一切知识最终来源于信仰。这一关系充分体现在学院建筑无限盘旋的平面以及连

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介绍：英国创意艺术大学（巴西）位于圣保罗的Vila Madalena区，其所在的建筑由Isay Weinfeld设计。项目旨在打造一所能够激发团队精神的学校，并使学生们从中收获灵感。建筑师希望使学生沉浸在一种有趣的氛围当中，同时为他们留出足够的发挥创意的空间。整座学校如同一座由巨大的操场，周围四散分布着抽象的体量，这些造型简洁的体量中各自包含着特定的功能。建筑师为建筑赋予了最大程度的透明性，入口区域的玻

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介绍：为了对抗日益盛行的全球同质化的建筑文化，Patkau Architects 对草莓谷小学针对性地设计作为对这种文化的抵制。该项目位于加拿大西南部，设计基于对周边环境直观认识和对神圣自然的尊崇，结合当地蕴含丰富的建筑语汇的材料构造手法，再借鉴当今分流的两大潮流——现代化和地域性的探索。Patkau Architects 追求结合地域性、科技和批判性理论的设计灵感，他们设计的风格富有活力且自成一体。草

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介绍：建造在盆唐东部的Naver Imae幼儿园总共有在校学生300人。学校利用一片横跨场地十多米的斜坡建造了与学院同规模的花园，为了达到法规中要求的20%的建筑绿地率，事务所打算采用新型的幼儿园设计方案。建筑根据自然渐变的场地地形被分成三层：最底层为停车场和后勤服务设施；上面两层为幼儿园功能用房。学校通过对所有停车位和公交车转弯的控制来为孩子们提供安全的生活环境。在规划期间以有效的方式利用斜坡场地可以

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介绍：由于城市的高速发展，随之而来不仅是与日俱增的城市蔓延现象，新旧建筑的更替也相继发生。为了满足人们日益增长的对建筑功能和审美的需求，当今的建筑设计正紧锣密鼓地追赶着时代的步伐。对于该项目，设计师的任务就是将现存的一栋独栋住宅在保留原有建筑结构的基础上改造成一个充满生机的幼儿园。该项目的设计创意来自于越南传统游乐园，这个在孩子们的图画中随处可见的场所在胡志明市城区却极为罕见。而这个孩子所描绘的城市中的