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介绍：建筑师调研了当地环境，并在项目中对其进行了重新诠释。新学校基于当地传统农场模式而建，这些农场很有特点——内部空间结构清晰，构造坚实，体量适中。对于当地传统农场和新的Orsonnens学校来说，结构是灵魂。正是结构塑造了建筑的内部空间。清晰的结构有助于我们塑造内部空间并解决项目中出现的问题。新的学校也运用了传统建造模式里可靠的构造形式。所有建构元素都得以体现，且区别于其他元素。学校用地占了停车场的一

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介绍：儿童与成人间有着不同程度的感知度。在小时候，每样东西看起来都比我们成年后再看时要大。这个项目的重点是缩小建筑物的感知度，以便日后的孩子们能够与它产生更多联系。为了实现这一目标，整座建筑被分成5个部分。每一部分都有独特的颜色、几何形状和装饰材料，以强调整体中的个体。窗户的设计也帮助营造了建筑规模感知度这一概念。它们被设计成各种大小和高度，以便所有使用者——从1岁至5岁的儿童到成年人——都能直接看到外

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介绍：这座高中位于洛杉矶中南部环境最苛刻的地区之一，它为630名学生提供了开放且安全的校园环境。该地区曾经是1964年瓦茨暴动和1992年罗德尼·金暴动的核心动荡区。自上世纪60年代以来，该区域持续受到住房公平性问题和教育资源问题的困扰，居民家庭年收入中位数不足35,000美元，25%的人口生活在贫困线以下。2014年7月22日，突然爆发的火灾毁掉了半个校园。到今天，新的教学楼在原来的场地中落成，包含1

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介绍：BeneBaby国际日托，是一间为新时代的父母提供专业的美式日托服务，致力于培养2-4岁儿童的行为习惯，独立人格及社交能力的专业教育机构，位置坐落于深圳后海片区，周围是高端住宅及写字楼，定位为高端幼儿早期教育机构，其外立面及内部环境由VMDPE圆道设计公司设计。BeneBaby整体环境不仅迎合了教学环境的各种需求，还以一系列开放和灵活的空间规划营造出舒适的梦想小镇式成长空间，为学龄前儿童构筑了逐渐

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介绍：该校不同于一般学校，它所针对的服务对象为4至18岁且身体或精神残障而需要特殊学习环境的未成年儿童。目前校内共有116名学生，属于瑞士伯尔尼州（Bern）三大特殊学校之一。原有的1974年建筑现已三面扩建。扩建部分基于现有的等边三角形基本网格。该项目特色之一是立面设计，由全新的玻璃幕墙搭配实心橡木，内部整合成独立的一体式家居系统。该套件全由橡木制成，包括长凳、工作台、框架、悬挂装置和其他元件。实际的

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介绍：为即将在班加罗尔郊区建成的一个大学校园设计其工程学院，并满足两个重要的要求：明确计划简报，以使得项目在最短时间内建成，也能适应未来的加改建。因此，我们提出了预制钢结构的方案，在加工车间里完成大量工作，然后在现场组装这些预制构件。这个方案确保了工程的质量和准确性。方案设计非常简洁，整体呈现线性的形态，在北部和南部的教室可以俯瞰周围的自然景观和街区东西之间的服务区域。当教室在外部时，走廊面对着内院，它

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介绍：该项目位于瑞士Port村庄的居住区中。整个学校建筑拥有独特的折叠式屋顶结构，建筑师通过参考附近房屋屋顶的倾斜度，地区的乡村历史和Jura山脉的平缓山丘形态，最终设计出了这个屋顶造型。该建筑位于缓坡上，建筑师利用了现有的地形优势，并根据学生不同的出入通道去连接各个室外空间。底层空间被设计成教师的办公区，工作坊，学校厨房和建筑背面空间。一楼则包括九个教室和三个幼儿教室。得益于这种折叠的屋顶设计，上层空

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介绍：位于加州大学洛杉矶分校（UCLA）的新伊芙琳和奥斯廷音乐中心（New Evelyn and Mo Ostin Music Center）由 Kevin Daly Architects 设计，为 UCLA 的音乐系提供了一个新家，在这里，音乐被创造、分享，并在数字集成的专业设施中研究。两个场馆，一个是最先进的录音棚，另一个是合奏表演室，附属于现有的赫伯·阿尔珀特音乐学院（Herb Alpert Sc

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介绍：该项目位于法国Mons-en-Baroeul市中心的一块矩形场地上，拥有朝向市政厅的良好视野。这座文化枢纽以十分独立的姿态成为了城市中的地标。它包含三个音乐工作室，一间500座的模块化堂，一间酒吧，一间画廊和一间大型排练室。排练厅位于一个被“旋转”的体量之中，提供了十分宽敞的室内空间，并且与建筑的其他部分相连接。体量与体量之间形成的三角形空地反映出一种由旋转体量带来的几何冲突。建筑的墙壁形态则与楼

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介绍：校园内建筑的设计目的基本相同，那便是成为巴西里约热内卢大学的一大标志，建筑师通过非尺度策略来呈现立面效果，让学生们拥有宽敞的共享空间的同时，提升了人们的互动，同时促进了自然通风，减少巴西炎热气候对室内产生的影响。项目位于道路的主要交叉口，学校的未来校区将如雅典卫城般建造于山地之上，因此人们也可以在这里很好地欣赏到城市全景。建筑师通过优化场地特征，结合平衡的立面几何形态，而该项目也因此成为了面向城市

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介绍：爱波比国际幼儿园于深圳蛇口鲸山别墅区内，是深圳华侨及外国人的住宅区，在这里很多家庭都急迫的需要一个更符合他们需求的教育机构。圆道设计团队接手了本次项目，为IBOBI教育团队打造专业教育空间。IBOBI（爱波比）的空间设计遵循了蒙特梭利（Montessori）教育理念，即—尊重儿童的天性，从自主行为，兴趣中完成学习。圆道设计相信儿童会本能的积极与外界环境相互作用，成人要做的事是观察他们的需求及协助，

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介绍：Aït Ahmed幼儿园的设计，不仅包括建筑和景观设计，还结合了社区动力学，生物气候学，以及一种全新的乡土风格。基于教育基础设施的需求，Goodplanet决定建造一个具有生物气候调节功能的幼儿园，作为现有学校的扩建部分。设计灵感来源于当地一种全新的乡土风格，这种风格在当地类型学，本土材料和技术上都有体现。除此之外，幼儿园还有着现代外观，高性能生物气候功能以及抗震设计。幼儿园设计成五边形，这样可以

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介绍：Lustigkulla 是一所新的学前教育学校。于2018年1月在 Knivsta 的 Alsike 市建成，这所根据节能房屋标准建设的学校由八个部门组成。设计旨在从小孩的角度出发，提供鼓励创意和探索的环境。这所学校以科学做为主要的主题，教育者将根据儿童的思维方式，鼓励解决问题和探索性的思考方式。以多个工作室和一个食品广场为中心，建筑的平面排布遵循了教育的理念。每个工作室都可供整个学前教育学校使用

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介绍：位于日本的建筑工作室Hibinosekkei，鼓励开发充满游戏趣味的室内设计，为发育困难的儿童提供一定的帮助。Hibinosekkei工作室专门从事与医疗保健相关的建筑设计，他们为位于东京西部的羽村设计了这样的这样的一个充满趣味的空间。该建筑的设计通过为身心残疾的儿童提供充满探索和玩耍的空间环境来满足他们的成长需求。室内设计通过结合一系列的设备、建筑特色和可用于不同活动的空间来实现满足五种感官的体

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介绍：新的Bradesco基金学校位于巴西圣保罗附近的奥萨斯库，由Shieh Arquitetos Associados操刀设计，该事务所在学校建筑方面有40多年的实践经验，该项目是由一座行政楼改造而成，这座行政楼原来隶属于Bradesco银行，客户要求尽量利用现有的建筑结构，同时为建筑注入新活力，改造后主要用于教育工作。建筑师通过立面上的遮阳设施来过滤强烈的光线，从而调节教室内的温度和采光，再结合大型