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介绍：浙江音乐学院公共场馆群建设在杭州转塘、望江山麓，由大剧院和音乐厅两座建筑联体构成，特殊的形式语言、以及与外界联系密切的功能定位使其自然地承担起学校的东大门的重要职责。浙江音乐学院公共场馆群需要在并不大的组团用地内解决一个包括1200座剧场、800座音乐厅、300座练习厅、400座imax影厅及多个中小影厅、更有多个不同尺度规模的中型表演厅、排练厅的复杂功能群组。面对有限的用地范围，向下掩埋或水平分

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介绍：HawkinsBrown为巴特莱特建筑学院（The Bartlett architecture school）设计了一所新的机器人学校，同时该项目为伦敦东部伊丽莎白女王奥林匹克公园重建的一部分。这座面积达6200平方米的校园为伦敦大学（UCL）的巴特利特建筑学院、工程科学学院和新的房地产学院提供专业教学、制造机器人设施。这些设施占据了由英国实践盟军和莫里森（British practice All

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介绍：建筑如一道石坎嵌入坡地，使它成为一块顺应原始坡度的立方体。为使建筑显得低矮、亲切，原本三层的建筑看上去只有两层高，从而减少了体积的压迫感，照顾儿童视觉感受。设计关注公共活动场所空间的营造，一条8米宽的南北向长廊贯穿建筑，串联成校园的“内部街道”，街道内部形成了两层通高的儿童公共活动交流空间。西侧保持25米的间距普通教室和东侧采光、隔声要求不高的专用教室通过“内部街道”串联成一个整体，这样布置，既有

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介绍：牙科学科大楼以及部分拉德堡德大学医科教职工大楼和阿翰-奈梅亨大学近期翻新，其设计主题是各元素之间互相交错碰撞。这座大楼的改造设计结合了教育、研究和病患护理上专业的理论和实践知识。在立面上，建筑设计包括了新中庭和新装修，大楼以节能为目标来进行向可持续发展的转变，以此来增加舒适度、弹性使用度和现代感。在大楼右侧在不同使用者之间，不同实践空间、教职工空间、教学空间和变换和长短期的弹性使用空间之间有着合理

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介绍：海狸全日制学校是一所位于波士顿附近的私立学校，教学对象为6至12年级的学生，学校课程采用以学生为中心的创新教学法。为了巩固学校设计课程部分的优势，校方委托建造了这个新的研究+设计中心（Research + Design Center）。该项目包括既有图书馆的改造工程，以及连接原校区的增建工程，从而将新建的研究+设计中心置于校园的核心位置。学校既有的5栋教学楼的建造时间横跨了九十年，它们之间有8英尺

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介绍：该项目是专门为Emily Carr艺术与设计大学建造的290,000平方英尺的教学设施，将用于艺术学习与产出。 这所拥有92年历史的艺术学校如今从格兰维尔岛搬到东温哥华的新兴福溪公寓区。这栋建筑的设计旨在加强连接，体现透明感和创造性的相互融合。设计师采用开放式的设计，邀请公众都参与到设计过程中。宽阔的中心大厅水平上连接着主要空间，并加入一系列中庭作为点缀，这些中庭为建筑带来了丰富的自然采光，并在视

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介绍：西区学校（Westside School）涵盖了从学前教育到八年级教育，校内有共计360名学生。如今，学校即将租约期满。同时，位于西雅图市区的西南部居民区附近的 Hillcrest Presbyterian 教堂，也处于尴尬的境地：近几年教会的规模不断缩小，教堂建筑虽备受喜爱，但却是运转低效的1970年代老建筑。基于上述背景，由此诞生了一个计划：该教堂与附近一所教堂合并，将现有建筑出售给学校，以筹

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介绍：自1978年起，中国向世界敞开大门已有40年的时间。如今，中国的教育系统又将迎来一个新的里程碑。其中，西湖大学的成立便是一个最具标志性的例子。西湖大学是中国第一所研究型私立大学，其目标是打造一座与其他世界级大学比肩齐名的前沿机构。学校的创办委员会由七位著名科学家组成。其中，国际知名生物学家施一公教授将担任校长。2017年7月，HENN在西湖大学校园国际设计竞赛中取得优胜。作为跨学科的研究型大学，西

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介绍：“慕尼黑学习之家”是一个智能且建造技术成熟的模块化建筑。以其教学理念为出发点，建筑内的模块围绕环状中央公共空间排布。每个模块包含四个教师，其中两个房间相连接，提供全日托和员工的工作区域，每个房间设有直接通往建筑外的走道，在符合防火规范的情况下，创造了自由的学习空间。这四所全日托小学位于 Oberföhring 的 Ruth-Drexel-Strasse 前军事大院和 Schwabing 的包豪斯广

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介绍：该项目包括新建的日托中心，预计将容纳180名儿童，分为六组幼儿园儿童和三组托儿所儿童，以及大约35名成年工作人员。日托中心的主入口由树木和灌木丛组成，营造出友好、友好的氛围。进入铺装区后，您可以在建筑周围的主要入口进入或团体宿舍及教职员室入口进入。景观与建筑紧密相连，为孩子们提供了许多不同的玩耍和学习时间。最接近孩子的地方是集会区、公共用餐区、学习区和在安静、清晰的环境中玩耍的空间。距离建筑越远，

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介绍：道格拉斯大楼（Douglas Hall）及其在加州大学圣地亚哥分校（UC San Diego）的3座相同的建筑和许多大学校园一样，重复、老旧、没有灵魂。因此，在一堆混凝土桥梁架在主要步行/自行道上连接宿舍和主校区，也是某种意义上的机会，去实施这个适度的初始更新，作为一些令人兴奋的新想法的测试案例。这同时也是沃伦学院住宅区的更新计划的一部分。与他们所服务的米色的四四方方形，无聊结构六层大楼对立，这座

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介绍：当新的时代来临，旧事物只能被追忆与留恋。如何抵御时间的摧残，不让它们仅存在回忆之中，是设计师们恒久的主题。五角场创新创业学院是由一个拥有独立庭院的老厂房改造而成共享办公空间，身躯经历了风雨沧桑，建筑本身就体现着“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的创业精神，以卓越不凡的姿态拥抱当下创新办公新模式。城市如浪潮奔腾般发展变迁，建筑则因其持久的属性被留存，如同凝固的音乐，被赋予了情感记忆及历史价值。结合业

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介绍：徽派建筑的高墙深院，营造一方内向世界，成为人与自然沟通的媒介。安徽大学艺术与传媒学院校园采用“新徽派艺术聚落”的主题，以一种当代的视角探讨艺术院校的特质和本土建筑的特征。美术楼紧邻校园主轴线，周边自然景观优越。其中南侧取景口伸出悬空的栈桥，栈桥的轻巧开放与合院的厚重内向形成了戏剧性对比，挑战着人们的感官体验，凭栏远眺，感受空灵气息和周边美景。主庭院通过报告厅的置入，将空间进行了“二次处理”以化解5

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介绍：新Brygge岛小学位于Brygge岛、哥本哈根港口和Amager 公园绿地之间，是一所专门为小学中高年级的学生所设计的学校，特别注重学生的饮食和活动方面的品质。学校对饮食和学生活动方面的特别关注使得理论教学与现实生活、观感体验和经验学习联系在一起。这种类型的教学方式也是新Brygge岛小学的育人之本。由毗邻城市、港口和公园绿地围合而成的场地决定了该建筑的三角形造型。同时该建筑也将城市、港口和公园

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介绍：St. Joseph项目属于一个高端住宅开发项目，该项目坐落于维多利亚的Abbottsford。由于它的历史意义，该场地已作为地区文化景观的一部分。因此，这里的设计需要积极响应和尊重这一历史底蕴。设计团队希望将学校文化和历史的精华部分结合在一起，表达对过去和未来的颂扬并达到一种平衡——为下一代创造“未来遗产”。设计团队通过诠释和表现这个重要的“故事”，来展现圣约瑟夫技术学校所蕴含的文化与历史。其主