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介绍：这是由Patricio Schmidt 与 Alejandro Dumay联合设计的Dunalastair学校体育馆，位于智利的Peñalolén社区。该项目包括建筑设计与开发，主要用于室内运动活动以及音乐会、舞台表演等文化活动。整个项目总计扩建2070平方米，考虑了多运动场的设计，并配置了300席观众席、更衣室、储物室以及医务室。体育馆将建于坡度为7%的用地之上，考虑到建筑的尺度，会形成楼层之间

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介绍：这是由HPP + ASTOC设计的鲁尔西区应用技术大学。学校共有八栋大楼，建筑面积达62000平方米，包括了四栋教学楼，一个饭堂，一个演讲厅，一个图书馆和一个多层停车场。该学校不单单是一个新的教育机构，而且还是也是城市发展的重要组成部分。因此，学校的建筑高度和体量充分考虑了周边的建设环境，学校建筑与周边建筑形成良好的对话。此外，学校还设计有大量的公共空间，为周边的居民提供了活动场所。译者：筑龙网艾

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介绍：这是由RSSA设计欧洲人学校二期。该学校的设计与景观融为一体，这样的设计使得建筑没有很长的立面，而且有更好的空间利用。在考虑场地时，设计师利用场地的高差，使建筑的造型与场地的坡度结合，让校园看上去就如一个因地制宜的小的城市。校园里面的建筑围绕中庭组织，中庭是自然景观的延续。学校里面的建筑布局设计的基本思路是要保证不同年龄段的学生都有属于他们的特定空间。在色彩使用方面，设计师也考虑了不同年龄层学生的

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介绍：这是HGA Architects and Engineers设计的洛杉矶港学院科学综合楼，位于美国的威明顿市。该洛杉矶港学院科学综合楼为自然科学学科、物理学学科、生命科学及家族研究学科提供了最佳的学习及研究环境。该科学综合楼呈“L”形，建筑包括一栋三层高的翼房，用于先进的实验室，以及一栋两层高的翼房，用于互动教室、办公室和学生休息室；户外教室,露天走廊和科学庭院融合室内外空间，模糊空间边界，各种图

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介绍：这是由Morphosis Architects设计的劳伦斯技术大学Taubman综合楼，位于美国密西根州的南菲尔德。这是一座集合工程系、建筑系与生命科学系的学术实验楼，总建筑面积达36700平方英尺。该项目位机器人公衡、生物医疗工程、生命科学工程及相关项目提供了先进的设施。该建筑的设计提高了多尺度之间的联系性。该综合体是劳伦斯技术大学扩建与改造项目的首批落成建筑之一，其设计理念是“可挤压构件（ex

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介绍：这是由Mecanoo设计的莱顿市ID学院与ROC。该学校提供中等职业培训和教育服务。新建筑位于莱顿市这座历史城市市中心，容纳医疗保健职业教育的学生。场地位于市中心，兼具了复杂性与历史属性，需要一个全面的分析，从而提出一个兼顾与协调多方面的设计方案。该项目综合了建筑、城市规划、景观、室内设计与工程等多方面。该设计反映了场地的特色，加强了莱顿市离市中心的建筑与形象。新建筑外观低调，与场地相协调。不同的

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介绍：这是由Atelier Didier Dalmas设计的Fontaines-sur-Saône中央学校。场地为陡坡，用地面积达7962平方米。这所Fontaines-sur-Saône学校综合体通过与坡地相结合，充分利用了场地，提供了南面的学校操场空间，并保证了与城市公共空间的舒适联系。该项目的入口位于两个平坦用地（顶部和底部）之间的交汇点。每个课室都都使用了课室底部的采光井，从而恒好地利用了重要的

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介绍：这是由FaulknerBrowns Architects设计的拉提默中学运动中心。这座优雅而高效的运动中心最大化了有限场地的可用空间，创建了一个卓越的运动场所。拉提默中学是伦敦哈默史密斯区的一所独立学校，学生人数为1200人。现状的体育设施建于1980年，在运动培育方面发挥了重要的作用。直到2014年，该建筑不再能满足其功能的发展。该学校旨在通过提供一流的游泳池和运动中心，继续弘扬优越运动能力培育

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介绍：这是由Wilson Architects设计的圣安德鲁圣公会大学学习中心，位于澳大利亚黄金海岸。该学习中心设有小学和中学图书馆、多协作式教学空间、职工办公室、专业发展护理、若干学生休息室以及宽敞的户外学习区。建筑师想要为这所学校设计一个学习枢纽，并提供高度灵活的空间，满足各种活动的使用需求，大至音乐会和大型聚会活动，小至团队会议和安静的自习室。室内使用了诸如玻璃和金属等当代的材料，并搭配以木材，增

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介绍：由于最近孩子的数量减少了，兄弟姐妹的数量也相对有所下降。因此，不同年龄段儿童之间的衔接也没有那么得紧密。由于上述事实，不能与他人很好沟通的孩子数量也一直在增加，这也成为一大问题。项目场地位于我们可以显著看到这一趋势的地区。在这种地区，我们运用“连接”作为关键性概念，通过平面规划设计设置了一个使孩子们无时无刻都可以感受到彼此的环境。在这种环境下，我们不仅在可以看到该地区居民和幼儿园学生的入口尽头设置

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介绍：这是由Architektūroslinija设计的维尔纽斯大学生命科学中心。还项目的核心理念是创建一座科学与教学的综合体模块，形成公共空间的布局，构建如同细胞组合的整体。多个立方体的建筑体块置身于Saulėtekis开放空间中，重申自然环境与建筑之间人性化而传统的维尔纽斯城市建筑特色，延伸维尔纽斯大学的“舒适的内庭院”元素。这些建筑体块界定了广场的边界，而建筑的出入口迁至玻璃立面之外，主大堂、庭院

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介绍：这是由META Architectuurbureau设计的O大楼，位于安特卫普UA园区核心区。META 与TRACTEBEL 及StorimansWijffels architects为安特卫普大学完成了礼堂和研究楼。O大楼是由三个设施构成。这是一座明亮而紧凑的建筑体块，以尽可能少的空间占据成为园区中的亮点。该建筑使用了镜面对称，建立了张扬与同化之间的平衡，并让这座普通的建筑设有对角线布局的双出口

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介绍：这是由Plan:barquitectos设计的Chaparral乡村学校。该项目是拆除条件恶劣的原学校建筑，再在原址上能加以新建，位于哥伦比亚的圣维森特市，地处中央山脉中，海拔2150米，距麦德林2小时公交车程。这是服务于当地农民子女的乡村学校。新建筑是在原址的基础上重建，需要避免接触不稳定地面的区域，并在不使用外部栅栏和电梯的情况下对周边加以围护。该建筑布置了课室与设施用房等功能区，坡道与楼梯面

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介绍：这是由R+D Studio设计的MPH多功能建筑。该项目是为诺伊达高速公路边的德里公共学校而设计。建筑师最大限度地利用了客户提供的场地条件，提供了一个90%效率的建筑设计和六个功能区，此外还包括游泳池、400席的礼堂、多功能大厅、壁球场、自助餐厅和图书馆。不同功能通过不同的体块聚集在一起，形成了一个微妙的平衡，同时颇具童趣。从游乐区，孩子们可以通过独立入口前往教堂、自助餐厅或游泳池区，或者移动到楼

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介绍：这是由Babin+Renaud设计的L’ODE音乐学校与剧院。该项目及时教育设施，也是音乐与戏剧艺术的传播者。该项目包括了建筑与公共空间的建设，从而利用广场举办露天表演，提供该区域最缺乏的集中性场所。该区域位于建筑密布的混合城市肌理中，新设施使用了冷静而中立的设计风格，仍然给人以深刻的印象。这个冰山似的可见建筑体量是一个纯粹的立方体，第五立面覆盖了金属网，隐藏了技术设备与通风口。 译者：筑龙网艾