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介绍：这是由Rural Urban Framework设计的木兰小学。这是一个扩建项目，不仅要在原有小区基础上添加两个6个教室，还需要将扩建部分与整个场地中央的庭院相关联，使学校与周围的空地形成一种互动，扩大孩子们的活动空间，更有效地利用现有的土地资源。6间教室形成了一个U型环绕空间，开口处正对着中央庭院。庭院一侧有一处斜坡式的看台区域，从地面一直延伸到教室的屋顶处。与屋顶相连的这一看台设计，不但增加了

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介绍：这是由DLR Group设计的Lakeland小学。该学校是四家以同样的联邦公立学校原型设计的其中一座小学。建筑师的设计重新思考了学校的形式。从外部看，明亮的色彩与半透明的“条带”突破了典型学校设计的模式。室内设有各种不同规模的学习空间，其中大部分都不是为具体功能而定制的，最大化了空间的潜在功能与灵活性。室内装修简单而原始，使得该学校每平方英尺的建造成本明显比其他学校低。结构与公共设施明智地布置在

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介绍：凉山彝族自治州位于青藏高原东缘的横断山脉北段，向四川盆地和云贵高原之间的过渡地带，由于地理、历史等因素，这里是中国最大的集中连片贫困地区之一。本项目实施地四季吉村位于凉山州美姑县依果觉乡，是凉山州海拔最高的村子之一，也是全凉山仅存的几个原生态文化村落之一，其位于大风顶国家自然保护区的边缘，海拔3000多米。该村2013年通电，尚未通自来水，没有手机信号，也不能上网。但正是这种世外桃源般的隔绝，才使

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介绍：Moréchon 2学校位于瑞士西南部瓦莱州首府Sion附近群山环抱的小村落Savièse之内。相互穿插的方形体量组合出疏密有致的空间，而高低起伏的屋顶从东向西延伸。新建的学校活动中心延续了校园现有的空间秩序，同时也与周边的传统建筑形式遥相呼应。建筑由两个巨大的体量组成，一为小学和幼儿园，另一个则是体育馆。相互垂直的两个体量形成了一个 L型，在契合现有室外活动场地的同时也围合出一个可以眺望山谷与葡

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介绍：这是由archi5与Tecnova Architecture联合设计的Bezos Angela Davis学校。该项目位于法国贝松市，是新市中心开发的一部分。该项目是活跃的城市设施，有两大目标：它必须是一个功能性而可持续的公共设施，同时它是新邻里的重要节点。该学校场地所在区位重要，联系了新市中心及其他部分。这座砌石建筑创建了不可达的退台空间，让人联想到干石花园，并创建了小学庭院的高角空间。该建筑面

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介绍：吉贝兹工业职业高级中学项目由教育局设立于为高等教育分配的空地内，坐落于城市外围，边缘长150-200米的绿化带内，周边没有已建的建筑。除了许多年前兴建的公共住房，周边地区都没有其他的构筑物。通往南端的已老化的道路会及时修复，往后用作主要交通道路。一旦学校项目最终确定下来，周边城市形态的项目也将开始推进。项目通过对环境数据和使用者需求的正确分析和说明进而确定设计的主要的方式。因为周边没有城市形态的可

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介绍：这是由Tim Flynn Architects设计的UWC迪利然学院。该项目旨在创建一个属于亚美尼亚的国际学校，而不仅仅是位于亚美尼亚的某所国际学校。为此，建筑师设法将这座现代建筑综合体整合到自然历史环境中。建筑主要材料是著名的亚美尼亚凝灰岩与当地石材。学校主楼还应用了环保的“绿色”墙壁与屋顶。小规模的建筑为学生提供了不同的楼层，而富有纹理的砌石建筑，红屋顶与出挑阳台，几乎复制了当地建筑的样板。建

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介绍：Cetys大学自1961年成立以来一直致力于为整个下加利福尼亚地区的扩充和知识分享塑造新的文化氛围。研究生学习中心是为领导者和创新活动打造的一个标志性机构，这座非凡的建筑重点关注的是社会连通性和环境的可持续性发展。该项目位于墨西卡利，这是沿圣安德烈亚斯的断层线，气候干旱荒漠，建筑是一个类似 fortiñed 街区的样式，能够预防地震和高温。大楼在东南面和西面的外立面上采用了固态材料覆盖，主要是用来

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介绍：这个项目是一个医学教学中心，包含了两个可容纳500人的礼堂，教室，图书馆，办公室和学生生活设施。基地位于La Riche城市边缘高速公路和铁路的边界上。建筑坐落的基地，是一片混乱无序的城市化区域。该项目这一片区域带来了清晰有序的公共空间并推动了城市化发展。建筑扎根于两街相汇的角落，东北立面的曲面前是一整片的公共广场，它简单明了的建筑形态使之成为了城市地标。曲线活泼的东北立面前绿树成荫，曲面相对于沿

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介绍：这是由Urban Design设计的松德比贝里室内游泳池馆。该项目位于瑞典的松德比贝里，最初是由ÅkeÖstin在1978年设计建造，如今由于城市人口的增加而进行了扩建。新建部分包括一个底部可以调节的25米长的游泳池、儿童游泳池、新入口，另外还有更衣室、办公室、会议室和一个大型的阳光甲板。该项目还包括一个独立经营的健康中心。新建筑是一个独立的建筑体量，面向西面的运动场。新建泳池位于两道平行的木制墙

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介绍：这是由Henley HalebrownRorrision设计的Hackney 新学校。这是一所新建的综合性免费学校，主要教授音乐，包括500名中学生和200名小学六年级学生。该项目围绕着一个中心球场和运动空间而设计，总建筑面积为5500平方米。该项目由一个6层的Canal楼和5层的 Kingsland楼组成，与 Kingsland 路之间形成了一个噪音和尾气的缓冲区。Canal楼内设有两层高的多功

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介绍：这是由Conran and Partners设计的Baylis旧学校。原建筑由Architects Co-Partnership (ACP)设计，可容纳600名儿童，于1964年竣工，以著名的维多利亚/爱德华剧院的执行制片Lilian Mary Baylis命名。该学校的布局形式是条状建筑的组合，创建了一系列不对称的庭院，并于2002年入列二级受保护建筑的名单。该学校于2005年迁到新址，因此这些

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介绍：云气缭绕的巨大山峦和变幻不定的低沉天空，界定了某种与永恒有关的感受。巴塘人民小学的办公楼和食堂，是试图对这种永恒产生回映的两栋互文的石头房子，或者说，是两座山。一座是挺拔的，多孔的，色彩的，乃至有些迷幻，于是我称之为“幻山”；另一座是匍匐的，洞穴的，原始的，在其中感觉到明暗交叠，我叫它“光丘”。“幻山”在日光下的轮廓是对称明晰的，石料在阳光下看上去有一点金属感。又而当夜晚来临的时候，会逐渐幻化为漂

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介绍：这是由La RottaArquitectos设计的Pontifical Xavierian大学艺术学院。Pontifical Xavierian大学大学一直在举办一系列建筑竞赛，目的是促进未来二十年的城市和建筑发展，弘扬高度创新的空间和技术质量的设计精神。该艺术学院，又名Gerardo Arango S. J.大楼，是这一系列竞赛的首个建筑项目，代表了其优越区位和地位。项目选址位于校园的南部尽端，

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介绍：这是由A54 arquitectos设计的Mariturri学校，位于西班牙的阿拉瓦省。该学校充满着这座城市大部分人的童年，满足大型社区集中人口的教育需求。该场地布置数座高低错落的建筑围绕着中心绿地展开，设置各种运动场所作氧化活动区域，形成内院设计。该建筑师在考察周边环境、地形、道路现状及考虑校园的功能后，将开阔的操场与内院布置在场地条件最为有利的位置，同时设计“L”型建筑空间向其打开，使得建筑享