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介绍：在日本千叶县，东京的山崎健太郎设计工作室（Yamazaki Kentaro Design Workshop）设计了一个内部为阶梯状的幼儿园。位于千叶县佐仓的白水幼儿园（Hakusui）外立面采用了玻璃幕墙立面，并设计了一系列木质平台，这些平台逐级上升达七层，形成了独立且相连的教学和玩乐空间。日本白水幼儿园外部实景图日本白水幼儿园外部实景图日本白水幼儿园外部实景图日本白水幼儿园外部实景图日本白水幼儿

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介绍：位于台湾南投中部台湾创新研究园区的工业技术研究院（ITRI），是一处旨在推动台湾产业创新的公共研究机构。Noiz 建筑事务所联合Bio Architecture Formosana参加了为该设施举办的竞赛（2010年4月），并荣获一等奖。在设计开发阶段，项目曾重新选址，最终于2014年9月竣工。Noiz负责整体的外部设计，包括建筑围护结构、外立面、屋顶和景观，而Bio Architecture F

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介绍：Penoyre & Prasad在英国朴茨茅斯大学校园内建造了一幢新的教学大楼，大楼坐落在一片景观绿地之中，由混凝土柱子支撑，覆有铝制金属外表皮。艾尔登西区大楼由伦敦工作室Penoyre & Prasad事务所设计，主要容纳了创意与文化产业学院的四个专业。这幢大楼作为总体规划的一部分，加强了校区内各个建筑之间的联系。它取代了景观绿地边缘那座稍小的建筑物，除了建筑学院，它还包括了展览

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介绍：这是由LMN Architects设计的华盛顿大学福斯特商学院PACCAR厅。福斯特商学院分散于不同的校区和现状建筑。PACCAR厅是分期实施项目的首期建设内容，将过时的商学院现状教学设施转化为一个有凝聚力的、相互联系的教育综合体。该设计将功能与社区空间组织在一起，以支撑该学院高度交互的创业文化，并扩展校园生活的体验。该项目集成了可持续设计元素，获得了LEED金牌认证，包括广泛的课室、办公室及共享

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介绍：1930年，柯布西耶受委托为巴黎国际大学城的瑞士学生们设计一座宿舍楼。而当时作为他搭档的皮埃尔·让内雷却因为之前国际联盟在日内瓦新大楼的投标工作与瑞士政府产生矛盾，因而被拒绝加入这个项目。但最终让内雷还是接下宿舍的设计，而瑞士所给予的预算也变得非常有限，结果导致这座新建筑成为了柯布西耶现代建筑原则的一个完美实践。 瑞士学生会馆是一座在各种细节设计上都体现柯布西耶现代五原则的建筑——为了加强建筑主

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介绍：这是由Estudi Nao + José María Gutiérrez设计的Esteve Albert高中。该建筑与道路对其，坐落于首层，而顶部形成一条统一的水平线，景观的线性与地形形成对比。该建筑通过半地下层解决了道路与场地之间的高差问题，提供了与操场的直接联系。在这个楼层布置了健身房、更衣室和服务用房。纵向走廊提供了庇护区和遮阳，同时连接了建筑各个部分。该建筑使用了多个天井为低层提供光线和通

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介绍：这是由HIBINOSEKKEI 与Youji no Shiro联合设计的AM幼儿园及托儿所，位于鹿儿岛县西北部的阿久根市，一座有着美丽海岸线的港口城镇，距中国东海约40公里。场地开阔，距海岸线有数百米的距离。场地周边一直是休耕地，大型乔木形成了郁郁葱葱的自然环境。 场地仅比海平面高出3米，地下水位高，旧建筑已被海水淹没。在托儿所设施需要照顾0岁以上的儿童，因此洪水将可能产生疏散安全的危机。因此，建

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介绍：Arup Associates’ 为考文垂大学的新工程与计算机学院设施的建筑与工程设计，逐步实现大学渐进式、体验式的教学方法。环境引导设计实现一个开放的、自由的跨学科思想交流。这在活动为先，以项目为基础的学习方法之上创造了新的协同效应。英国考文垂大学外部实景图英国考文垂大学外部局部实景图英国考文垂大学内部实景图英国考文垂大学内部实景图英国考文垂大学内部实景图英国考文垂大学内部实景图英国考文垂大学内

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介绍：这是由Amenta Emma Architects设计的CREC探索学院。场地为一个被弃置的电力设施，如今为一所学校。探索学院是由首都区域教育委员会（Capital Regional Educational Council）运营，于2015年9月开放，位于韦琴斯菲尔德。该设施创建了室内与室外的学习机会。建筑师重新利用了现状建筑的48000平方英尺的用地，并创建了19000平方英尺的新用地，以布置学

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介绍：这所学校坐落在北京北五环外昌平区的回龙观镇，在经过五年的设计和建设后，学校于2015年的10月23号投入了使用。作为一个很重要的益民项目，学校的建设不仅有利于老城区中不断增长的人口向新城区迁移的进程，还促进了更健康的城市发展。修建这所学校的目的是缩小市中心区域和近郊区域之间的教育鸿沟，学校要为居民们提供高质量的教育。因此，学校的设计理念要与现在的教育潮流相适应，即更加的开放和自持。 学校坐落在密

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介绍：这是由TC Design Architects设计的约翰尼斯堡学前学校。该项目旨在为坐落于上霍顿校园的圣约翰学院（1898年创办）建立一座新的学前学校建筑，包括6间新课室、艺术/戏剧和治疗中心、音乐中心、图书馆、计算机中心、大堂及行政单元。该设计最有趣的一点是始终以“传统辩护（heritage debate）”为中心。Leonard Fleming楼与Herbert Baker楼成为了学校品牌的代

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介绍：由黑色和绿色字母装饰，被褶皱金属包围的这所幼儿园位于西班牙的西南部，由Gabriel Verd 事务所设计。塞维利亚基地工作室被要求为 奇克拉纳-德拉弗龙特拉（西班牙地名）的La Barrosa 小学添加一所幼儿园，奇克拉纳-德拉弗龙特拉是西班牙Cádiz 地区的一个小镇。1000平方米的建筑被建在邻近小学的地块内，为225个年龄在3到5岁的孩子提供设施，被称为婴儿馆。西班牙褶皱金属幼儿园外部实景

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介绍：这是由herzog & de meuron设计的牛津大学政府学院大楼。自2012年成立以来，牛津大学政府学院分开了3处的教学点，三年后的今天，学生们可以搬进一个综合的大楼了。这座大楼主要支撑学院的教学、学术交流、会议、管理、研究和服务等功能。为了更好的促进公开研讨、互动和合作，建筑内部的中央区域设置了一个“论坛”大空间，教室空间围绕“论坛”布局，从而确保自然光线可以满足演讲厅的需求，此外，

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介绍：在艾塞克斯大学，建筑师Patel Taylor已经完成了两座建筑——Albert Sloman图书馆扩建和新的Silberrad 学生活动中心。这两个项目均由建筑师合作设计，并且是20世纪60年代该大学预计规划的延续。建筑师们运用高质量的材料和冷静理性的审美，为校园建设树立了新标准。建筑师们认为该建筑主要作为图书馆的补充，附有多媒体和学习中心，提供24小时的学生服务。然而，Patel Taylor

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介绍：维也纳城市的“露天”学校，通常被称为“Baslerschule”，建于1951年， 由Roland Rainer设计，位于维也纳南部郊区(23区)一个混杂环境的中心。这个细长L型的单层地标建筑，在1970年代三角山墙的屋顶得到了扩展，以四个木制的独立附加教室的形式连接到学校操场的东端。设计任务是以符合现代建设要求的建筑取代现有的处于极度贫困条件的附加教室，并将其连接到主楼。此外，由于维也纳城市的不