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介绍：这是旧校园的低成本改造和扩建项目。由于土地短缺，学校需要在原校园操场上建造新的初中建筑物，以弥补1,500度的空缺。新的教学楼将不可避免地给原始校园环境带来巨大压力。学校没有足够的户外活动空间供教师和学生使用，每位学生的平均户外活动空间不足5平方米。面向城市的策略面对城市，校园的两个边界采用不同的规避策略：前向平台让路给南侧高层住宅建筑物的日光照射，反向平台避免向路口的噪声影响。校园西侧的主要道路

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介绍：Sipoonlahti学校有一个整体性的学习环境，新旧结构、室内和室外相互结合来支持芬兰的新课程。该项目是2016年邀请建筑竞赛的成果。建筑师Rudanko + Kankkunen和建筑师Frondelius + Keppo + Salmenperä的获奖设计被称为“串联”，以强调新旧之间的联系。红黑相间的砖砌延伸部分置于现有校舍的前面，它们与旧校舍的主楼无缝相连。新建分支在旧校舍和新校舍之间创造

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介绍：Sharana是一个社会和发展组织，旨在满足本地治里市及其周边村庄的社会经济弱势儿童和社区的关键教育需求。Sharana的基本信念是，所有人的权利和尊严均平等，每个人都有食物，衣服和住所的权利。该建筑围绕着内部花园庭院的中央地带旋转，在场地的后部设有大型多功能活动空间，在街道的前部设有接待/行政服务。该建筑物以钢筋水泥混凝土板建造在相同材料的立柱上。为了经济地封闭各种空间，墙壁是由多孔的赤陶滤网模

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介绍：耶鲁大学科学楼结合周边的公共广场和地下大厅，可谓是校园规划领域的又一变革性成就。项目强调了连接感、场所营造和建筑语境这三大要素，给耶鲁大学的校园生活提供一个活跃且统一的中心枢纽。该项目旨在取代已有60岁高龄的J.W. Gibbs实验室。实验室老旧的基建设施给所在地及其周边都留下了不小的安全隐患。新建项目所面临的挑战是如何将离散的20栋建筑串联在一起，并对已有的空间流线进行优化与完善。项目采用了玻璃

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介绍：黄陵县新区幼儿园是在陕北地区面对当下基础教育的一次设计实践。这个项目既不同于在那些在大中城市由政府或开发商建设的幼儿园，亦不属于那种类似于公益基金会投资建设的支教园所，这是一个正在快速发展的中国北方县城希望建设的新幼儿园建筑，这里有普通民众的期许，亦体现着政府为民办事的决心。至今还记得与项目业主初次见面时的情景，那是一个阴雨天的早晨，黄陵县政府和教育局的负责人来到我们的办公室，热情洋溢的谈起他们希

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介绍：Sipoonlahti学校是一个整体的学习环境，新旧建筑，室内和室外都可以联合起来，以支持新的芬兰课程。该项目是2016年邀请的建筑竞赛的结果。建筑师Rudanko + Kankkunen和建筑师Frondelius + Keppo +Salmenperä的获奖设计被称为“串联”，以强调新旧之间的联系。红色和黑色的砖砌扩展部分放置在现有学校的前面，它们无缝连接到旧学校建筑的主教室。新的机翼在新旧学

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介绍：天全县新场乡中心幼儿园共设六个班，是2013年芦山地震后壹基金向灾区援建的十多所幼儿园中的一所。项目用地位于新场乡丁村西北侧一块不大的台地上，四周群山环抱。 基地向西遥对着一个山口，让人在大山之中仍能感知到远方的存在。附近的村落与自然紧密依存，又和它微妙地对峙着，气氛安宁而静谧。整个幼儿园被设想为一个“村”，面积约为一千五百平方米的建筑体量按功能组成被分解成九个彼此游离的“村舍”，布置在基地的东、

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介绍：Savannen托儿所的设计基于在狭小和类似家庭的环境中为儿童发展创造最佳空间的愿望。该设计与典型的丹麦房屋类似，具有孩子想象的斜屋顶，窗户和门，并且所定义的构图远不及机构主义。通过将建筑物分割成多个小单元，可以实现进一步的缩减规模，从而形成具有适合各种娱乐和游乐区的壁ches的集群结构。小型单元提供概述和结构-所有儿童，尤其是情绪敏感儿童的安全和可管理的环境。选择设计和材料是为了最大程度地减少项

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介绍：该项目包括对现有的校舍进行翻修，并扩建一栋新翼大楼以满足新课程的需要。新建筑的设计非常现代，但又不会与现有建筑物产生冲突。扩建的新翼大楼地面层设有一间教室、教师办公室、卫生设施和一个厨房。楼上设有三个新房间，都设有直接通向室外的出口。现有建筑中的老教室被改造成了幼儿园。原有建筑的前廊位置经改造后成为了整个学校的中心区域，现已被用作新旧大楼之间的连接。该区域作为集散中心，为学校提供了大型室内活动空间

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介绍：项目坐落于北海道北龙町植被繁茂的平原上，这里被誉为日本最大的向日葵种植地。因此，隈研吾事务所便以向日葵的几何形状为主题，设计这所通体木制的托儿所。受到向日葵向心生长的几何结构的启发，建筑师在托儿所中心设置了一个中央大厅，将孩子们齐聚一堂。大厅中悬挂有由向日葵染色的黄色布艺灯具，象征了奇幻的空中花园。所有元素融合在一起形成了一个充满活力与温暖的室内空间，使建筑与这个以向日葵而闻名的小镇显得格外相得益

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介绍：当我们于2007年开始与滑铁卢顶级工程学院合作时，该学院正努力在其现有的过时设施中容纳前所未有的增长和创新的新计划。校园环形道路范围内缺少可用的秋千空间和可建造的场地，使这一问题更加复杂。我们采用总体规划的方法，与客户合作开发了一个新的工程区域，将未充分利用的外围站点转变为一个充满活力的学术社区，并为该大学提供了引人注目的新入口。工程5号楼和7号楼分十个阶段实施，为跨学科的工程研究和研究提供了两个

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介绍：瑞尔森大学（Ryerson University）距加拿大最繁忙的十字路口仅几步之遥，是多伦多最密集，发展最快的社区之一。在过去的十年中，大学的入学率增加了近50％，并且随着各种创新性新课程和计划的推出，校园设施承受着巨大的压力。但是，与此同时，周围场所的爆炸性发展限制了大学的扩展机会。按照计划，四个学术部门（护理，助产，营养以及职业与公共卫生学院）与技术含量高的教室，数字制造实验室，灵活的研究设

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介绍：深圳中学始创于1947年，迄今已有超过70年的历史。70年多年来，风雨沧桑，迭代精进，早已磨砺成深圳特区的一面旗帜。为了突出深圳中学的地位和特色，设计意在营造典雅的学院氛围、构建有序的礼仪空间。项目建设地点位于深圳市罗湖区泥岗西路1068号，原深圳信息职业技术学院校址。用地内的地形高差、场地内的现状河道、穿越校园的地铁线路以及保留的现状建筑，皆为设计带来不小的限制和考验。项目用地面积约10万㎡，总

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介绍：思芒的校园在各个方面都得到了提升：教育，经验和字面意义。校园坐落在由两座山脉和Snoqualmie河所界定的山谷中，这产生了一条洪水道。响应这些自然条件，学校被提高到洪水位以上，不仅可以保护设施，还可以最大限度地欣赏山脉的景色。通过在各种规模的社交和非正式学习空间中进行编织，该设计可同等地表彰个人和小组活动。该校区的规模仅为社区大学校园的一半，因此人们对学校规模之大感到担忧。秉承先进的教育理念，七

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介绍：九年一贯制中小学和幼儿园相结合的前滩学校位于上海前滩国际商务区西南部的滨江国际社区中，东北角隔河与前滩中心区相望，西、北两侧与社区相接，并可远眺黄浦江。前滩区域作为后世博时代重点开发区域，已然成为补充陆家嘴中央商务区功能的第二商务载体。整个社区的规划结构为高效、便捷、宜人的小街坊模式，而学校地块虽然较大，但是接近1.5的容积率使其必定成为一个高密度的校园。由此，前滩学校的设计在宏观上需要有效回应城