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介绍：Gruss艺术设计中心是位于劳伦斯维尔中学的全新二十一世纪教学中心及创客空间，将隔壁的博物馆和学校视觉艺术工作室有机相连。其中，艺术设计中心的建筑外围采用简洁、中性的材料，巧妙呈现其全新的品类特点，既增加透明度，又提升学生们对室内各项活动的参与感。Gruss艺术设计中心外围采用简洁、中性的材料，既与两侧建筑形成视觉反差，又起到连接作用。临时搭起的帐篷方便疫情期间在室外上课。大楼的背立面完全透明，楼

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介绍：高安路第一小学华展校区位于上海市徐汇区龙吴路和华展东路交叉口，是一座40班规模的新建小学。用地紧凑，容积率达1.4。 在这块东西狭长的场地上， 200米田径场只适合放在西部，也正好可以阻隔龙吴路干道的交通噪声，再结合退界、消防、日照和噪音间距等技术规范，主要教学用房只能在东部布置为前后两排体量，综合楼则位居操场和教学区之间，容纳多功能厅、风雨操场、体育馆等活动空间。面积指标、场地局限与技术规范的叠

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介绍：日本大分县宇佐市旧幼儿园建筑庭院里的改装项目，可容纳76名学生。旧幼儿园里有一棵生长多年的大树，大树树荫下的空间随着四季的变化为孩子们带来了许多新发现与游戏，同时也是孩子们之间不断加深交流的环境。新幼儿园延续了旧园舍的特征与历史，保留丰富的自然环境，对焦培育孩子们的感性、营造舒心环境的“树荫”，以“连接树荫的幼儿园”的设计概念为基础，开展了设计计划和工作。大屋顶是幼儿园的一大特色，横跨大树间的屋檐

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介绍：Architectkidd已完成了曼谷一所骑马学校的设计。该设计名为The Hay Equestrian Center＆Eatery，位于城市郊区。主要目的是设计一个对马和人都友好的地方。着重于创建可以促进治疗方案的建筑设计，其中马参与恢复儿童和患者的健康。在访问该站点期间，Architectkidd团队与这些马互动，并受到它们的运动，解剖结构以及它们的凸凹曲线的启发。这些空间是根据马从马the到

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介绍：南部新罕布什尔大学的创新与设计教育大楼（IDE）是学生进行设计，创造和指导的地方。IDE是一座用于STEM学习的67,000平方英尺的建筑。IDE体现了SNHU的使命，即以优雅大胆的结构使STEM教育变得可访问。它包含四个CDIO（构思，设计，实施，操作）中心，这些中心的灵感来自一个教育框架，学生可以从构思到运营都从事项目。这些中心与可重新配置的教学实验室，支持实验室，教室，协作空间和办公室配对。

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介绍：鉴于Kerikeri的宜人气候，我们希望该中心能够反映环境，并让儿童以更自然的方式与之互动。因此，该建筑分为四个展馆，占地700平方米，每个展馆容纳不同年龄段的儿童，并由大型高耸的屋顶遮盖，将展馆绑在一起并允许在这些地下室之间移动，但不封闭。屋顶遮盖了凉亭及其周围的大部分空间，免受日晒雨淋，提供了全天候空间，例如户外用餐和外部流通，整个设计中都点缀着袖珍花园。豆荚经过精心设计，使其面向位于专用中心

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介绍：2016年11月，位于西班牙马德里的一所英国学校Runnymede College呼吁进行建筑竞赛，以配置其6.760平方米的场地。根据盎格鲁撒克逊人的学术和环境模型，该物业包括新旧建筑物，公共空间和运动场。实用的知识获取方法，跨学科课程，导师的超凡魅力以及对协作工作的重视，塑造了空间组织，大气和视觉与身体关系系统的特征。Rojo /Fernández-Shaw用标语“ UNCAMPUS”（一个校

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介绍：圣果（誉山国际）幼儿园占地面积7300㎡，建筑面积5580㎡，是合景教育集团旗下一所高品质、高投入的全日制双语民办幼儿园，也是迪卡幼儿园设计中心打造的又一重磅城市地标作品，以“蒲公英”为设计理念，采用“圆”的元素，针对学龄前孩子的身心发展规律，融合现代化教育设施与生态式的自然环境，为孩子创造出了一个释放天性、寻找独特自我的成长环境。蒲公英落地即生根适应性极强，有着极其顽强的生命力和蓬勃的生机，一旦

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介绍：CBT托莱多是一所公共教育机构，具有中等教育的基本周期，重点是技术教育。该物业的特点是其两侧之间的高度相差5米，位于郊区，面对小房子。该建筑物位于单层楼上，已从街道上移开，放弃了其部分土地，为邻里提供了必要的公共空间，与此同时，该建筑物位于中间层，可以管理其对该位置，在主立面上增加高度，并嵌入地面，从而减少了坡度的影响。外部的强度集中在通道上，随后在宽广且越来越低的田间砖墙中进行稀释，这些砖墙交替

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介绍：位于仙溪水库南山区的海滨佛山，佛山没啥双语学校毗邻南山大学城旁佛山科学技术大学。这是由万科美莎教育公司全力打造的为期9年的寄宿制学校，占地面积约62,000平方米，设有72个小学班和36个中学班。在建设一流的一流现代学校的背景下，要求融合中西文化精华，同时促进教育方法和学习空间的改革，AUBE Conception提出了一个“游乐场社区”的设计概念，该概念将各种“学习，住宿，食堂，休闲和娱乐”的功

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介绍：柏林城市学校成立于2004年，是柏林米特地区最古老的国际学校。为了实施他们的高级教育理念并适应最近开设的高级班，BMS需要额外的占地面积。BMS使用的建筑类型为“ Schulbaureihe 80”（SBR 80，Typ Erfurt），建于GDR时代（1987年建）的现有预制建筑物中。四个建筑部分围绕着该街区中一个宽敞的校园。该计划包括对三座现有建筑物的屋顶扩展，以及一个附属于地面的附楼。该计划

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介绍：鲈乡实验小学地处吴江松陵街道，原松陵镇。2013年，此镇划入吴江太湖新城，太湖新城的建设，部分区域在滨湖空地上展开，呈现的是现代城市尺度和系统，而在原松陵镇区域，建设则是在镇域尺度和设施的基础上，逐步改善和提升的一个循序渐进的城镇化过程。鲈乡实验小学流虹校区的建设就是这个过程中的一部分。因此如何通过校园的建设，更好地帮助所处区域快速、高质量地完成城镇化提升，融进太湖新城建设的体系中，是我们设计思考

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介绍：詹姆斯·麦迪逊大学（James Madison University）全新的三层楼高38,000平方英尺的美食和社交厅于2020年秋季迎来了学生，强化了大学对团结一致且相互连接的校园的奉献精神，并赢得了屡获殊荣的就餐体验。就像学术课程有助于自我发现一样，校园建筑可以丰富学习和学生生活经验，这是个人和社区发展的基础。杜克斯餐厅（Dukes Dining Hall）旨在容纳这一转变的不可或缺的贡献者-

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介绍：Ket＆Co项目由一所小学，一所体育馆，一间FabLab和一个礼堂组成，坐落在布鲁塞尔市中心附近一个非常密集且充满活力的多元文化社区Sint-Jans-Molenbeek。这座新的教学楼可容纳200名学生，因此，布鲁塞尔期待已久的迫切需求得以实现。通过选择紧凑和模块化的建筑空间，设计团队通过为孩子们同时提供了足够多的户外游乐场，设法最大限度地减少了占地面积并避免了社区的进一步致密化。两个半透明的顶

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介绍：项目坐落于布宜诺斯艾利斯菲格罗亚·阿尔科塔大道上，是Josep Ferrando Architecture事务所为Torcuato Di Tella大学设计的全新Sáenz Valiente教学楼。项目旨在通过纯粹简洁的空间与结构体系，将多元化的校园空间整合起来。建筑的设计彰显出独特的节奏与韵律，气势宏伟的柱网结构，立面上裸露的框架以及上层体块的悬挑赋予了建筑在街道上强而有力的存在感。综合以上特点