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介绍：莱昂纳德·德·芬奇高中项目的整个领域由两个机构，四个负责人甚至更多的手牵着手，与我们的研究以及我们编写项目的方式共鸣。技术学院的体系结构需要表达建设。它必须提供对于不断发展的计划必不可少的灵活性。它必须简单而强大，能够随时间为学生和教职员工提供服务。该项目直达重点。该计划的合理要求产生了形状和建筑特征：将学院的表面积增加一倍，新建一座可容纳1200名学生的建筑物，同时保持设施的活动。新建筑物分布在

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介绍：“令人印象尤为深刻的是，纯粹而坚固的材料唤醒并强化了这座城镇的历史文化传统以及‘谦逊而自豪’的形象，并为日常生活注入了诗意。传统的红砖包裹着外立面，传达出坚毅的性格品质；同时，精心设计的外立面凹凸有致，更具动态和趣味性——既展现了学校对学生们的细致关怀，同样也让人们注意到建筑师：为当下创作环境结构，为未来预留发展空间。”终于迎来了新学期开学的第一天，推开比尔里卡纪念高中的校门，人们自豪、感动的情感

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介绍：探索高中是一家全新的基础设施，可为华盛顿州卡马斯地区的600名9至12年级学生提供服务。该高中若有所思地将经济高效的能源系统与东西轴线相结合，以减少阳光照射并最大程度地减少建筑物内的热量吸收。建筑物的设计通过适当放置可操作的窗户，连续的天窗和天窗来管理自然采光。高中达到了AIA的2030年挑战的碳目标。该建筑支持一项新计划，该计划以STEAM为重点的协作式集成学习团队为中心。基于项目的学习-通过提

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介绍：成立于公社阿涅尔在1957年，该中心日Chevrens旨在欢迎和迎接14岁至18岁的青少年之间的放置在寄宿学校的教育需求。在Chevrens村的入口处，中心的新建筑通过加强村庄街道的单面结构以及不规则的路线和狭窄范围，彰显了现有结构的准则。在此图像中，该项目的布局界定了一个围绕着通向道路的庭院而建的综合建筑，从而标志着农村与建筑环境之间的过渡。在院子周围，两个不同的部分共享了该机构的主要功能。一栋

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介绍：中国农业大学植保楼位于北京中国农业大学西校区东南角的一块方形用地内，项目建设用地14000平方米，建筑面积42000平方米。建筑临近圆明园保护区，有限高控制，高度不得超过18米，可建建筑层数不超过四层。由于建筑高度和场地大小的限制，整个用地比较紧张。老校园里的新建筑通常充满了限制，本项目尝试向内寻找，因地制宜地挖掘这个教育建筑的内在空间规律，形成一种既保证建筑空间高品质，又融入现有校园环境，同时体

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介绍：伯明翰大学于2017年3月委托BDP建设一个新的旗舰教育机构，以支持和鼓励前沿的教学与学习。该建筑的作用是减轻因增加学生人数而带来的挑战，并提高高等教育环境中提供的学习空间的质量，在高等教育环境中，学生将自己视为“消费者”，同时也将自己视为“学习者”。该建筑是大学对学生体验质量的持续投资的一部分，提供了教学和社交学习空间，以适应学生人数的增长。在学期结束后，大楼还将举办大型学术会议。创造刺激性和奖

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介绍：鉾田南小学的规划用地位于日本茨城県鉾田市中心附近的丘陵地带，原本是一片面积约有5公顷的农耕山地。山顶部分的农田区域相对地势比较平坦，而其余部分则是被树林覆盖的斜坡， 与北面公路有12～20米的高度差。这里从东南到西南还被大片的深林所笼罩。这个学校是将周围7所小学整合后建成的新校。我们的目标是将它建造成：能够高水准地充实孩子们学习的空间、促进广范围来校生们互动交流的空间、充分地利用当地自然环境的空间

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介绍：Tiger Way是一个以教育为主导的综合体方案，主要是提供一所高质量的新小学和幼儿园，并与同样高质量的住宅公寓融为一体。该项目通过交叉融资的模式，与当地教育合作伙伴合作，并涉及多个利益相关方群体。公寓的私人销售有助于为学校提供资金并克服预算限制。这种创新的类型为伦敦哈克尼区提供了急需的小学空间。主要的设计挑战是为学校提供一个良好的学习环境，最大限度地利用小场地上的可用游戏空间，同时平衡住宅的需求

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介绍：这个名为“ RED”的建筑被配置为教师和学生的互动空间和灵感源泉。主要重点是设计建筑物，以确保程序的最大紧凑性和地块的最小占用。这栋三层楼的建筑提供教室，行政管理室，多功能厅和图书馆空间。此外，该建筑物的屋顶旨在容纳学生的户外活动，这是一项重要功能。引入了可操作的宽大玻璃窗，以确保充足的日光和空气流通，从而将能耗降至最低。为了降低启动成本，在该建筑空间中布置了二手家具。该项目的背景故事非常有趣。该

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介绍：KiTa Parkstrasse的财产位于斯图加特东部的Berg文化公园附近。四人制幼儿园的新的两层楼建筑是绿色走廊的一部分，绿色建筑的走廊上有历史悠久的树木。建筑物的位置，建筑物尺寸，建筑物和材料是根据房屋的特殊特性而定的：当地建筑物法规指定建筑物深度为12米。它的位置和方向是施工线和从西向东倾斜的地形的结果。现有地下掩体的基础使轻质木材结构成为唯一的选择。主入口位于北侧，在立面上很容易区分。门

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介绍：杭州市奥体实验小学及幼儿园位于2022年亚运会主场馆“莲花碗”和杭州机场方向入城门户西兴大桥旁。地块被周边高层住宅和高架桥包裹，基地边界不完整并呈南偏东约40度夹角，校园出入口界面较短。设计通过独特的布局方式巧妙地化解了各种不利因素，在解决学校基本功能的基础上植入一个新的空间维度，使之与既有的教学空间碰撞、交融，创造出无限的使用功能和空间潜力，以应对未来中小学教育发展的需求。为孩子们提供一处快乐成

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介绍：老虎之路是一项教育主导的多功能计划，在同一地点提供高质量的新小学和托儿所，以及同等质量的住宅公寓。该项目是通过与当地教育合作组织合作，涉及多个利益相关者团体的交叉资助模式交付的。公寓的私人出售有助于为学校提供资金并克服了预算限制。这种创新的类型为伦敦提供了急需的小学空间哈克尼自治市镇。主要的设计挑战是为学校提供一个良好的学习环境，在平衡小学生住房需求的同时，最大限度地利用小场地上的可用游戏空间。我

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介绍：该项目占据了一个历史悠久的城市街区的内部，来自不同身份和时代的建筑物共存。有两座工业建筑和一间修道院被用作医院。放置新建筑物是为了将这些结构中的每一个粘合在一起并定义新的外部空间。所有现有建筑物在整个街区中都垂直和水平连接。在内部，公共功能区得到了庇护，例如门厅和礼堂，它们不仅充当通道和聚会场所，而且还作为新身份的一部分。比利时图尔奈建筑学院外部实景图比利时图尔奈建筑学院外部实景图比利时图尔奈建筑

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介绍：曼谷预科D楼位于曼谷预科中学校园内，主要用于10-12年级的教室，六年级和宽敞的学生活动公共空间。由于现有建筑物旁边的土地面积有限，该建筑物的设计是在它们之间放置一个尽可能大的空隙，将宽阔的正面作为教室前面的公共区域，并在公共空间之间建立视觉联系空间区域和外面的足球场。建筑物的主要空间是一个很大的步骤，从顶部到底部连接在一起，使自然光可以通过走廊。同时，建筑物的形状还创造了两座建筑物之间的口袋球场

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介绍：学习实验室是一种新型的会议空间，是教育的引擎，学生的城市，对话的目的地；它调解了永恒的形式，并提供了复杂的空间冒险。该建筑包括一个图书馆，演讲厅和一所理学院，每一个都以高大的红色阿格拉石砌成，并带有白色大理石细节，外墙采用百叶窗石屏风作为媒介，如传统的贾里屏风。130m x 130m的裙楼结构介于两者之间并充当气候调节器。空中10m，两端都有巨大的坡道，是人行道的自然延伸。在下面，一切都生活在一个