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介绍：Ivanja Reka小学处于扎格雷布市城乡交接的位置，并且处于城市扩张与大型都市基础设施（购物中心、工业仓库和交通巨型建筑）的冲突地带。该小学建在萨瓦的旧河床上，受到潜在洪水危险和不稳定土壤的困扰。Ivanja Reka街区处于扎格雷布市东部的边缘位置。其旁边是一个繁忙的交通枢纽，汇集包含了城市东部入口处的郊区和城市交通路线。该建筑位于规划中的城市中央设施发展区域。其位置被范围东侧忙碌的道路所限

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介绍：以安特卫普的圣卢卡斯艺术学院为例，工作室Kempe Thill面临着非常低的建筑预算作为起点。另外，客户要求一个复杂的太空计划，该计划必须部分整合到现有建筑物中。为了管理需求的减少，各种级别的优化和一般的极简主义已成为主要的设计准则。这所新房子是与该研究所的各种用户合作开发的，为当代艺术教育创造了条件。目的是将新大楼用作重新组织教育过程以及学院本身的手段，为迎接21世纪的挑战做好准备。 设计的起点

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介绍：占地5 000平方米的大型新培训中心位于森林边缘的Meudon-la-Forêt外围地区，致力于法国美食学专业知识的传播和推广。该建筑的灵感来自大自然的存在。建筑质量被细分为四个独立的实体，分别代表地球，水，火和空气的四个元素，与饮食行为有着强烈的物理和隐喻联系，并在中央空间，第五个元素或“空白'。内部街道以其活泼的氛围唤起了著名的巴黎人遮盖的通道。在街道的尽头，形成一个交叉的全高玻璃窗可

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介绍：新设施旨在为三至六岁的儿童提供服务，它增加了现有的中心教室，游乐场，食堂，办公室和公共服务。它位于一楼，与现有学校相切，以寻找最有利的方向。该项目来自对孩子的感知和行动能力的分析。根据这些参数开发内部空间，这些参数反映在建筑物的外部形状中。该建筑的计划由以下正式单位完成：第一部分是教室，梯形模块显示为关闭新的操场区域。它们被设计为休息室，从静态的角度考虑儿童的感知。它们被倾斜的屋顶覆盖，以通过相反

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介绍：法国乡村的一所新学院：创新的学习环境，可持续的教学方法。建筑专用于教育的建筑是一个独特的机会，可以看到建筑以一种有趣的方式参与知识的传播。该项目旨在树立舒适度和亮度方面的榜样。它被设计为便于操作员使用，特别是用于访问管理和安全性。建立学习场所是一个机会，可以激发孩子的好奇心和建设性的觉醒。就像在棚屋的建筑中一样，构成建筑物的材料的组装必须易于学生阅读。混凝土骨架出现在交通中，并且在教室中完全可见。

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介绍：H-FARM园区是一个雄心勃勃的项目。这是一个位于特雷维索村的高等教育校园，同时，由于它靠近威尼斯机场，因此坐落在一个孤立但同时具有国际化的位置。H-FARM发起的挑战包括了建设教育建筑，为塞尔河沿岸30公顷的地区提供服务。这里靠近项目发起公司H-FARM的总部，融合了国际性的学校体系和学习服务中的科技，培训年轻人和儿童。该综合体能够容纳从幼儿园到大学的孩子，提供欢迎中心、学生公寓、食品服务的温室

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介绍：这座建筑物在1988年地震中遭到了严重破坏，已经过修复，加固，配备了现代技术并采用了新材料进行了翻新。目前，该建筑物起着启动孵化器的作用。在亚美尼亚第三大城市瓦纳达佐尔。该项目的目标是建造一栋可创造环境的建筑，以促进科学发展和促进创新。该建筑与苏联时期建造的大多数建筑一样，没有抗震性，没有隔热层，也没有工程系统，是一栋标准的预制框架建筑。邮件的目标是加强建筑物的结构，这是通过混凝土带和隔板来实现的

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介绍：作为布洛涅-比扬古的大型城市项目“塞纳河”的一部分，这个新的学校群位于一个三角形的场地上，与不同的城市环境相融。它通过沿其边界的街道画出一条小锯齿状的天际线，在城市结构之间进行过渡。建筑立面大部分由钢板组成，这种复合形式的钢板的金属光泽和其细密的肋骨表面交相辉映。在底层，考虑到临近街道，采用了玻璃幕墙，并同时保留了学生的隐私。学校的总体结构是一个简洁的建筑，拥有清晰的入口和流线。幼儿园学生的活动空

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介绍：香港中文大学深圳校园的图书馆设计,将六层高大面积楼板的功能量体, 分开成两个交错的C字形长条量体。两个各三层的长条量体经由转折和架空叠加，配合了校园的入口朝向与绿地轴线，保留了由中央绿地到山体的视线穿透性，也维系了校园自然坡地的完整性。建筑以多层挑高的书架天光大堂为空间中心，延展到线性量体底端，观山框景的图书阅览室。图书馆室外的空间序列“庭/廊/台”配合了室内空间序列的“厅/堂/室”，彰显了室内与

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介绍：肯辛顿学习空间是孩子学习空间的新概念，包括学习空间，游戏空间和自然空间。该站点位于曼谷郊区，周围环境不太有趣。因此，版面设计旨在营造自己的氛围。学习空间设计用于教室和体育馆这两个主要功能。设计具有各种功能和房间尺寸，旨在使每一个功能都可以坐在窗户上，自然光线充足，绿树成荫。带有中心球场的椭圆形被挑选，以使所有房间的两侧都能看到。变化的房间厚度适用于不同的功能要求。较宽的部分显示在建筑物的前部，用于

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介绍：赫尔辛基Jätkäsaari综合学校通过开放建筑竞赛而建，共有800名学生，是当代芬兰学校的发展前沿，它根据新的国家课程设计，强调基于现象的跨学科学习。学校位于新开发区的边缘，面向繁忙的港口，可以放眼波罗的海。学校在城市景观中脱颖而出，通过精心设计的布局，适应了周围的城市结构，创造出明朗的街道和收到保护的操场。混凝土使建筑具有可识别的外观。学校的二三层立面采用白色纤维混凝土，窗户和凹凸变化构成了不

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介绍：斯图加特Oetztaler Strasse上的建筑群由已经存在的威廉学校和新的幼儿园建筑定义。城市环境的特点是密集而异质的居住环境以及令人印象深刻的新艺术风格学校建筑。Oetztaler Strasse的现有幼儿园急需翻新，已由包含六组的新大楼取代。在合奏的内部，一个开放空间与老树展开。这座新的两层半楼建筑沿用了Oetztaler Strasse上的现有建筑，并以其山墙屋顶朝向附近的建筑物。与立面

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介绍：斯鲁德尔诺镇位于南蒂罗尔的山谷中，与意大利、奥地利和瑞士三国接壤。在这里，建筑设计重视可持续发展以及与自然景观的融合，旨在为人们提供高质量的生活体验。2011年，Roland Baldi Architects事务所赢得了本项目设计竞赛，为该地区建造了这所配备有三组教室与相关功能区域的全新幼儿园。在设计的第一阶段，建筑师为项目明确了创建具有清晰线条和可识别元素建筑的设计初衷，同时也力图将建筑与斯鲁德

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介绍：一个新的舞蹈学校，活动空间和艺术家工作室是由残旧且废弃的历史建筑所雕刻而成。这项工作是六年总体规划的第一阶段，该实践是根据实践制定的，以支持这个备受喜爱和流行的文化校园的发展，使其变得可持续和自给自足。 该做法于2018年委托重新思考校园的可持续性，其中包括列出的埃利奥特音乐厅，周围是一系列较小的附属建筑，所有这些活动都对各种活动有很高的需求。在Authentic Futures的Robert B

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介绍：GSU坐落在连接苏斯市中心和周边地带的Hamid el Ghazali大道附近，GSU坐落在一个全面开发的新区。天空开阔的框架利用了仍然低矮的城市景观。在加强各种空间（尤其是外部空间）（即庭院和遮盖区域）的安全性的同时，通过简单，醒目，高效和节能的解决方案，容积设计及其与植物的交织是优化通风和自然采光的环境方法的一部分。耐用的。尽管地势相对局促，但建筑物的组织结构还是基于故意较小的体积（花园层/高