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介绍：在天津城区的南端，外环与洞庭路匝道限定出来的一片三角形地带，被规划选址为60班的第二新华中学的校区。不规整的基地形状生发了校园内部的理性秩序与虚实关系：基地东部沿梅林路一侧，高度集约的布局了所有建筑体量，蜿蜒跌宕，勾勒出紧密而有韵律的城市街墙；西侧靠匝道则留出了最大化的校园开放环境，与市政绿地联在一起，豁然开朗。开放的环境培育开阔的胸襟与有吸收力的心灵。交织在校园内部有虚实两条轴线：东西向的虚轴为

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介绍：肯辛顿学习空间是属于孩子们学习空间的一种新概念，包括了学习空间，游戏空间和自然空间。该项目位于曼谷郊区，周围环境比较普通。因此，平面布局意在创造一种独有的氛围。学习空间主要区分为教室和体育馆这两个主要功能。房间的设计让其富有多种功能和不同尺寸，希望每种功能都融入自然环境，自然光线充足，窗外绿树成荫。选择带有中庭的椭圆形，使所有房间的两侧都可以看到自然景色。房间大小的变化对应不同的功能要求。较宽敞的

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介绍：深圳是一个经历四十年高速发展的年轻城市，与此伴随而来的是当前可建设用地紧缺；同时，新增加的人口对教育资源的需求更是加剧了教育用地的紧张程度——自然而然，高密度校园成为一个新的热门话题。上星学校位于深圳市宝安区新桥街道，用地面积21171.6平米。因所在片区巨大的学位缺口，项目需将原规划的36班九年制学校扩容至48班，总建筑面积增至48269平米，容积率达到1.79。此外，基地还受到一些外部条件约束

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介绍：我们的赞助人来自曼德维（Mandvi），我们为其设计和建造了两个房屋。这个家庭在企业经营方面表现出色，并在该地区及周边地区开展了许多慈善活动。这个特别的项目是为十二年级的女学生建造实验室设施。这样做的想法是，保存一棵站立在非常狭窄且难以接近的站点上的树。我们认为这是一个巨大的机会，一个可以将一些科学原理整合到建筑本身的项目。选择的构造方法是将钢制箱型材作为单元构件全部安装到1200mm的格栅上，在

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介绍：Badinter学校集团位于ZACAsnières-Bords de Seine的前工业工地，Grésillons地区。该项目使西方遭受重大挫折，这使得突出屋顶线并在一个阳台建筑的顶部水平放置一个水平建筑成为可能。在结构上，该项目由三个水平层组成。为了提供模块化的空间，结构跨越了很大的跨度。该建筑的特点是体积简单，铜质外墙的书写，包括穿孔木栅和阁楼学校操场在内的材料，可从车间内外连续获取。木材，混

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介绍：学校校园位于Ninove的中心区域，建在周围都是建筑的一个中间的绿色地带。这片绿地上有三所GO！学校，分别是一所幼儿园和小学、一所中学和一所中学及其图书馆。这些学校正在努力解决教室严重短缺的问题，可能需要用临时集装箱来建设这块空地。本次任务是为整个校园的未来发展制定一个总体规划，并建造出几座新的教学楼以及相应体育基础设施。在总体规划的制订的过程中，发现了一些会大大降低校园未来发展潜力的问题。学校校

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介绍：随着新型城镇规划的影响，北京城市更新由郊区逐渐蔓延到城乡结合处，密云区北庄镇原服装制造产业结构在乡村产业发展的要求下发生了变化。本项目的前身是一家建于20世纪90年代的服装制造厂，业主买下整个空置的厂区后，拟保留原有建筑物，并将其改造更新成以儿童科技馆为主，融合酒店、亲子教育、游学营地、商业等综合业态的少年儿童活动中心。整个厂区主要分为南北两院，北院以是排架结构为主的单层单跨大厂房，曾经是服装厂区

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介绍：骑士校园以人为本的创新设计将为研究人员提供支持，因为他们推进了该计划的任务，以缩短发现，开发和部署将对社会产生积极影响的创新之间的时间线。骑士校园鼓励来自各个科学领域的研究人员之间的合作，旨在在优先考虑健康和优化人类绩效的环境中创造更大的互动。建筑物的体积强化了社区的概念。骑士校园设有两个L形的塔楼，彼此相对，以架起高架露台和庭院，并通过透明连接器将其连接起来。露台上的半透明顶篷在下雨时提供了保护

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介绍：新落成的制造、技术与工程中心（MTEC）是对理查德 J ·戴利学院环境的一次完善和补充，它为学校更广泛的总体规划设定了框架。通过在校园中创造具有吸引力的路径与协作空间，新的项目实现了对既有综合体的统一与整合。以改造后的停车场为起点，MTEC项目所要解决的问题并不止于建筑；它需要传达出一种“每个人都是重要且受欢迎的”信息，以重新为芝加哥西南部的社区注入活力。戴利学院委任JGMA事务所提出新的方案，致

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介绍：通过手的捏揉,视觉也在触摸中蕴藏，给予了一切，“纸飞机”的造型为这所幼儿园创造了一个标志性形象，其精神是“放飞梦想”，这小小的艺术印迹也准确无误恰当地体现了学校的教学使命，也是这所幼儿园的定义，我们不仅将幼儿园视为孩子的学校，而是将它们视为带有含义的建筑，同时，学校也是城市整体的一部分，这所幼儿园凭借着这个独一无二的造型，在其所在的城市也建立着实际的联系。些许艺术痕迹的建筑坐落于城市景观之中，成为

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介绍：耶鲁大学创新思维中心为该校的工程与应用科学学院创造了一个富有创造性的、致力于各类研究项目的新家园。该中心将来自不同学科的学生聚集在一起，为现实世界中存在的各种问题提出创新的解决方案。建筑内部空间的规划在全校也可谓独一无二：它是基于团队讨论和课程的需求而设计，致力于将学生们的想法变成现实。椭圆形的体量坐落在一个由6栋建筑围合而成的矩形庭院内，从而与场地形成鲜明的对比。弧形的透明玻璃墙加强了建筑外部与

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介绍：整个设计的出发点在于：建筑不应孤立地被设计出来，而是在“自然”与“城市”之间的思考中显现。建筑师致力于在建筑与环境关系找到一个契合点，以“山水”为核心思想指导建筑设计，实现对所在城市环境场所的回应。设计面临最棘手的问题，是一座规模庞大的校园如何与一座不大的山共存。所谓自然先于建筑而存在，基地中央的思古山林木葱郁，景色宜人。然而它不过数十米高，甚至与普通教学楼相差无几。本次设计的高等中学体量庞大，包

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介绍：音乐学院是更广泛的公共项目的核心，它是一种精致的城市生活方式的催化剂，为整个公共步行空间注入了新的活力。在建筑中使用块状石材具有惊人的环保性能。在附近的源头进行很少的转换，就可以实现低碳足迹。Pradet市议会提议的场地是前Jean Jaures学校的土地，舒适地嵌套在历史悠久的市区附近。这种政策选择提供了一种替代以汽车为主的生活方式的方式，否则该方式将决定在城市入口处的位置，并提供充足的停车位。

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介绍：在Chiangmai Life Architects（CLA），我们的文化立足于迎接设计精美，执行精美的可持续建筑的挑战。我们的客户Panyaden国际学校通过基于价值的课程以及通过IB世界学校认证而获得的卓越学术成就，为学生的个人发展赋予同等价值。它的理念将这些概念与亲近自然融合为主要商标。因此，建筑必须反映这种将自然与当代设计和现代工程知识相结合的观念。遵循这些指导原则，CLA使用有机设计形式

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介绍：2015年，邱佳羽和莫哲昕（Paul Mok）初次来到二都小学时，全校师生在两栋建于70年代，日益老旧的预制结构建筑内上课。因为多年的城市化进程，在三合乡本地上小学的孩子们越来越少，每个班的人数常常远不到一般小学的48人制，他们需要从各个村庄乘坐校车前来上课，客观上形成了小班化教学的局面。浙江省和本地的教育主管部门、小学校长都觉得应该做些什么来提升教学环境，以适应这种新的教学形势。我们也在决策的形