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伯恩茅斯艺术大学创意中心

城市里的魅力  发表于  2018-03-12  浏览数:1774  评论数:1  来自  教育建筑

伯恩茅斯艺术大学创意中心

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介绍:Peter Cook 彼得库克和 Gavin Robotham 的 CRAB Studio 工作室日前公布了一个新项目的设计方案,一间正在施工的,位于英国普尔的伯恩茅斯艺术大学里的创新工作室。该创新工作室的设计理念延续了 CRAB Studio 工作室在2016年设计的 blue Drawing Studio 工作室的概念。这间创新工作室将服务一个更大的项目——它将成为一个由应届毕业生领导的小型初

全球经典教育案例集合

小水滴02  发表于  2018-03-09  浏览数:5868  评论数:3  来自  教育建筑

全球经典教育案例集合

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介绍:上海华东师范大学附属双语幼儿园南京岱山幼儿园泰州中学新校区南京岱山小学重庆两江新区人民小学上海德法学校雅安集贤幼儿园挪威罗加兰郡Ogna小学斯洛文尼亚新时光幼儿园加拿大雪尔顿学院Hazel校园

Bradesco基金学校

随心22  发表于  2018-03-07  浏览数:1279  评论数:1  来自  教育建筑

Bradesco基金学校

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介绍:新 Bradesco 基金高中位于 Osasco,靠近巴西圣彼得堡。由已经执业超过40年,专注于教学建筑设计的 Shieh Arquitetos Associados 设计,该项目将原本作为 Bradesco 银行的行政建筑转变成一所与机构的高原则相协调的学校。方案试图充分利用现有的建筑结构,同时利用建设性的资源,为建筑提供新的特性和生活,以适应教育设施。其中的一些策略包括在教室里采用外立面预着色

LouisdeCormontaigne中学体育馆

笑傲江湖00  发表于  2018-03-06  浏览数:1664  评论数:1  来自  教育建筑

LouisdeCormontaigne中学体育馆

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介绍:Louis de Cormontaigne学校的新体育馆位于摩泽尔河与运河之间的一座小岛上。其弓形的体量位于学校与高速公路的对面,这也为该项目带来了声学设计上的难点。该建筑与中学建筑楼的朝向保持了一致:垂直于运河。基于对采光量的考虑,东北偏北的立面安装有宽阔的Reglit玻璃,能够带来均匀理想的自然光。西南偏南的立面则较为封闭,如同一张面具,抵挡了来自高速公路的噪音。体育场区域上方的屋顶呈现出坡度

莱佛士幼儿园及早教中心

笑傲江湖00  发表于  2018-03-06  浏览数:5228  评论数:3  来自  教育建筑

莱佛士幼儿园及早教中心

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介绍:项目位于张家口市怀来县的中心城镇——沙城,这里海拔550多米,距离北京市中心120公里。这个地处燕山山脉北侧的县城海拔高、空气透明度好、日照强度也非常高。尤其是冬天,风沙大、太阳亮到人睁不开眼睛。它是内蒙的风沙刮进北京的最后一道屏障,地名也起得直白——沙城。当地人调侃沙城的风是“一年刮两次,一次刮半年”。除主体幼儿园之外,还有面向社会开放的早教中心部分以及为在北京等地聘请的老师提供的宿舍楼。这三种

景观中的里兹斯普林中学

开开心心09  发表于  2018-03-06  浏览数:1681  评论数:1  来自  教育建筑

景观中的里兹斯普林中学

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介绍:里兹斯普林中学的设计手法与清理场地,整平山顶并破坏场地自然特征的传统方式不同,相反,该建筑坐落在一个150英亩的林木繁茂地区的边缘,微微嵌入山坡之中,沿着奥扎克斯中心的山谷散布,和谐又自然。树木的繁茂和陡峭的地貌被保留下来,远远望去,这所艺术学校仿佛从景观当中生长出来。在这个龙卷风频发的地区,一面480英尺长的挡土墙在前方保护着掩藏在山坡之中的竞技体育馆和一个1000座位的礼堂,建筑的顶部设有种植

凯洛格商学院

月帆iuy  发表于  2018-03-05  浏览数:1640  评论数:1  来自  教育建筑

凯洛格商学院

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介绍:该建筑位于密歇根湖岸,美国西北大学校园内,向南可以直接看到芝加哥的天际线,every element in the design of the new Global Hub for Kellogg凯洛格商学院新全球中心设计的每个元素都受到学校复兴商业蓝图的启发,作为一种建设性的、积极的力量,造福人类。个大型5层的 LEED 级建使灵活性最优化,以适应不同规模的学习和合作空间,从2-20人,200-

航空技术研究院校园的科学大楼

依依美美  发表于  2018-03-05  浏览数:1471  评论数:2  来自  教育建筑

航空技术研究院校园的科学大楼

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介绍:奥斯卡.尼迈耶在巴西圣若泽杜斯坎普斯设计的大学校园中最近出现了一座巨大的新科学楼,这座科学大楼旨在致敬以现代主义建筑师为代表的教育派系。该项目由圣保罗建筑公司Metro Architects,MMBB和Piratininga Arquitetos合作,也标志着航空技术研究院(ITA)校园整体改造的第一步。这座巨大的科学楼占地188,368平方英尺(合约17,500平方米),包括一大片尚未开发的土地

stefanoboeriarchitetti公共校园

vaciggsa  发表于  2018-03-01  浏览数:1927  评论数:1  来自  教育建筑

stefanoboeriarchitetti公共校园

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介绍:stefano boeri architetti (SBA)被邀请在地拉那建造三所全新的公共校园。这些建筑将用于大学预科班教育,同时作为阿尔巴尼亚首都西北部总体规划的一部分。这三栋全新的建筑将包含五所学校,24小时全天营业,可供任何年纪的学生使用。stefano boeri说道:“学校必须要对新的生活节奏保持开放的态度,因此必须是一个全年全天24小时保持活跃的地方,为所有年龄段的任何人服务,包括爷

Sheridan大学新校区

vaciggsa  发表于  2018-03-01  浏览数:2023  评论数:2  来自  教育建筑

Sheridan大学新校区

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介绍:Creativity Commons是校园探索求真之旅的起始点,双层高度的公共大厅集合了科研实验室,培训指导中心,会议室,研究室,技术工作室,休闲餐饮,成果展示和书店等功能。巨大的剪刀楼梯贯穿五层高的科研大楼,建立了楼层间的视觉联系,也活跃了各楼层之间的功能关系。跟随楼梯在各层间穿梭,来访者对于空间的体验感也在发生着变化。错落交叠的立面开窗,为整个空间提供了充足的自然光照,内外相接的视野从公共大厅

国际中小学新校区

开开心心09  发表于  2018-03-01  浏览数:6961  评论数:2  来自  教育建筑

国际中小学新校区

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介绍:曼谷国际中小学的新校区位于Sukhumvit 77 附近的社区,离Onnut BTS Skytrain火车站不远。建筑师与校方紧密合作,设计的校区可容纳750名学生。整个新校区共有三栋建筑,各有独立的功能用途。进入校区看见的第一栋建筑是学校行政管理部门,开阔的入口设计创造了一种对公众开放亲和的氛围。在该楼楼顶还设有一个完整的体育中心,里面的设施有符合奥运标准的泳池,两个标准篮球场、体操健身房和练舞

朝阳未来学校(北大附中)

开开心心09  发表于  2018-03-01  浏览数:5467  评论数:3  来自  教育建筑

朝阳未来学校(北大附中)

图片:25张

介绍:自由组合的模块家具取代规矩布置的课桌椅;随时随地的互动学习取代以教师和黑板为中心的权威化教学;促进自主学习的‘走班’和‘选课’制替代以班为单位的固定课程设置......上述的一切都发生在刚落成的北大附中朝阳未来学校。未来教育需要的是对未来中国的教育模式进行不断地探索与改革,北大附中朝阳未来学校做到了将学习过程延伸到整个校园的每一个角落,使每一个学生可以完整地体验教学活动与社会生活Crossboun

Mindtree校园综合体案例(印度)

piirfg  发表于  2018-02-28  浏览数:2078  评论数:1  来自  教育建筑

Mindtree校园综合体案例(印度)

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介绍:这个项目是由Mindtree收购另一家开始开发网站的公司而形成的。场地内已经有一个建筑建到后期了,入口在西侧。总体规划要求在第一栋建筑的东边有一栋独立的建筑,并有自己的西侧入口。总体规划的改变为校园里的人们提供了更大的凝聚感。第一座建筑物的入口被改到了冬面,在两座建筑物之间插入一个中庭作为连接体和共同的入口。中庭由钢和玻璃建成,形成了一个景观点。由于邻近湖泊造成的高水位,地下停车场受限只能有一层,

科技大学案例(上海)

开怀长乐11  发表于  2018-02-27  浏览数:2471  评论数:1  来自  教育建筑

科技大学案例(上海)

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介绍:上海科技大学位于上海浦东张江高科技园区内,毗邻上海浦东国际机场,享有优越地理条件。中国科学院新园区的诞生,象征着该地区在高科技领域飞速增长,力求打造创新、让人难忘且人性化的学习与科研环境。新的大学校园为学生、全体教职工、行政人员、企业以及学术研究领导提供了充满活力的的活动中心,在追求联合创业上进一步丰富校园体验。尽管优秀的大学主要以其学术研究的质量而闻名,但其硬件条件的很大程度上同样有助于全体教职

西班牙赫罗纳学校案例

梦相思  发表于  2018-02-23  浏览数:2292  评论数:1  来自  教育建筑

西班牙赫罗纳学校案例

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介绍:项目场地位于城镇边缘,一个仍处于开发阶段的地区。这个设计的布局是一个纯粹的体积,有一个中央庭院,避开了北风。这个庭院将成为学生社交生活的中心元素。设计利用了地形上已有的下降,以避免开销不菲的土方工程。学校的体量倚靠于高处的既有平台,向较低的水平面延伸,为体育场创造了一个过渡的门廊。 整个项目采用单层体量,直接与主要交通道路相接。幼儿园和小学的教室分别面向南方和北方的庭院。较低的水平面可以直接进入体

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