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介绍：昆士兰大学口腔健康中心坐落在昆士兰大学医学校区，毗邻皇家布里斯班医院。场地限定了城市公园的侧面，并且公园正对校园古老的梅恩医疗大楼，因此项目大楼恢复了场所的对称性。该中心合并了大学的口腔健康科室，包括普通牙科和儿科牙科、口腔内科和康复、口腔放射学、牙周病科和牙髓科。中心为使用医院设施的相关患者提供了服务。由于历史遗产保护的限制，中心大楼不能高出梅恩大楼的圆顶。因此建筑顺应场地坡度逐渐降低，同时促进

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介绍：这是由Plan:BArquitectos设计的Mi Yuma教育园区。该社区中心是小型模式化公共建筑群网络系统的一部分，由安蒂奥基亚省政府规划，分别布置在80个城镇里。这个新的网络系统是一个泛教育项目，兼具公共属性，并由城市社区组织，它旨在为不同地区的部门提供高品质的教育。所有社区中心功能大抵相似，同时设有独特的公共空间。这类型项目由安蒂奥基亚省政府提出，通过简单的会议让社区表达他们的愿景和需求，

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介绍：这是由SOM设计的美国空军学院素质与领导力发展培训中心（CCLD）。该项目将作为美国空军学院的教育科研中心，以满足对学院的全方位素质和领导力的培训要求，同时也是美国范围内领导力和素质发展的智库。新建筑位于学院去和公共区域的重要交界处，总建筑面积为46500平方英尺（约4320平方米）。该建筑将成为学员、教授、重要来宾和公众之间的联系纽带。建筑中包括有论坛，一个学术和社会交流的集会空间；一系列的辅助

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介绍：这是由HIBINOSEKKEI 与Youji no Shiro联合设计的OA幼儿园。由于这座建成将近50年的幼儿园建筑并没采取充分的抗震设施，因此急切需要解决这个问题。考虑到该幼儿园缺乏抗震设施和相关教育元素，该项目的设计主题是迫切地告诉孩子们两种观点——“化石燃料及其哪些是可以小心使用的”。为此，建筑师不仅通过新建建筑达到目的，还利用了海运集装箱进行构建，通过现状建筑的利用和改造加强了抗震性，从

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介绍：这是由Khammash Architects设计的皇家自然保护学院，位于约旦。该建筑最引人注目的是其巨大的南立面，由垂直叶片状的巨型石头密拼堆砌而成，石头裂缝剪切成细小的窗口。阳光穿过裂缝照射在垂直流线区域和隐藏式的浴室花园。水泥墙上的石头裂缝降至零宽度，根据其材料特性形成刀锋裂纹。该学院具有双重功能：一方面是提出以自然为本的教育项目，另一方面则是高级餐厅及资助学术性研究项目的工艺店。该建筑的另一

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介绍：这是由Dominique Coulon & associés设计的马尔穆捷幼儿园，位于法国马尔穆捷的阿尔萨斯修道院遗址旁。应当局的要求，新建筑的设计应考虑与修道院历史围墙的关系，为此，该设计师为儿童创造了一座低矮建筑，以不同角度的坡屋顶响应历史围墙的起伏，并保持屋檐线低于墙的制高点。室内的天花结合不同角度的坡屋顶设计，利用倾斜的几何形状丰富室内空间设计，并帮助孩子们更好地了解幼儿园的空间结

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介绍：这是由Dominique Coulon & associés设计的拉库尔讷沃Joséphine-Baker学校集群，位于法国。该项目位于城市重建区域，设计旨在焕发建筑新的生命，改造建筑形象。扩建建筑使用了浅灰色的混凝土，而原建筑及外部隔热层使用了水泥。这种材料一直延伸到大堂的楼层。新建筑的规模，通过这种方式得以强调，展示其强烈的存在感。大型的悬挑体与前院提供了宽敞的公共空间。东立面水池的反

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介绍：这是由Dake Wells Architecture设计的Davis-Harrington欢迎中心，位于美国密苏里州。建筑按照功能需求主要划分为两层空间，上层为行政办公区，以加强建筑的视觉存在感，从而强化校园边界。该方案考虑了未来扩展的可能性，以重新迁入现状的招生与注册服务设施，提供一站式的新生入学服务。设计师对校园历史和使命有充分的认知，并结合校园的周边环境，设计了该建筑的围护结构体系。建筑首层

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介绍：该大楼位于新西兰一个以艺术孵化器闻名的地区，它是成对美好愿望的交集。尼尔森地区在现实和哲学方面上需要前沿的艺术教学环境，新西兰政府的目标是建造一座地标式木建筑，同时展示建筑内的结构木材。在全国设计大赛获奖之后，事务所接受委托建造这座新建筑，它重新连接各种艺术学科，鼓励协作和交叉融合。该设施使重要的校园十字路口更加具有意义，通过三层中庭将艺术教学、工作室、表演和车间设施与校园连接起来。校园交通空间享

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介绍：这是由Dominique Coulon&associés设计的斯特拉斯堡高中。该项目名为巴斯德学院，是一座统一的建筑。从外观看，它展现了研究机构的功能，从内部看它是一个刺激思维的场所。建筑体量与真实参观体验之间存在断开联系的关系。该项目使用了光线、透明度、流线等多种建筑设计手法，刺激使用者的感官和体验。建筑师的设计方式将景观与建筑连接在一起，从而形成新的功能。该高中使得每个视野都成为教育体

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介绍：特雷韦里安小学是这个小镇的中心（坐落在法国西部的不列塔尼），这是一栋老旧的花岗岩建筑体量。不幸的是，这栋位于不列塔尼的典型的建筑体量对小镇的扩张来说有点太小了。因此，在几年前，原始的建筑体量旁边被修建了一栋附加物，操场上也被放置了两栋预制的建筑体量以增加更多的教室。项目利用了场址的性质去连接原始的和新的元素。旧的花岗岩建筑体量创造了一个有趣的正面造型，但是连续的扩张折衷了学校的可读性。因此，新项目

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介绍：意识到有必要将其神经系统服务集成到一个设备中，印第安纳大学医学院卓越神经科学中心（Indiana University Health Neuroscience Center of Excellence）结合了印第安纳大学医学院（Indiana University Health）和印第安纳大学医学学院（Indiana University School of Medicine）长期合作的神经科学资

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介绍：这座建筑确定了了场地中小型住宅建筑和大型医疗机构之间的和谐共处。新的学院大楼位于两栋宿舍楼之间，作为私人居住和大型建筑之间的缓冲区。设计方案基于所有宿舍和教室对充足的自然光的需求。回顾每一层楼，都营造有趣的室内空间，并与现存的宿舍楼进行对话。大玻璃窗使后边具有开放性的特征，而更受限制的外端与现在的宿舍楼相似，以红砖为外表皮。学院大楼试图作为一个出乎意料但是很有趣的同伴进入环境。新的建筑和现存建筑在

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介绍：这是一个由上海联创建筑设计有限公司（UDG）设计的江苏无锡惠山榭丽花园小区幼儿园项目。该项目是一座三层高的椭圆型螺旋环形建筑，拥有宽敞的室外空间、充足的光线，是理想的学习环境。建筑采用了流线形设计，并与现有的道路形成了动态关系。在建筑造型上将园林绿化景观元素充分的融入了进来，这样使幼儿园与西面的购物中心和南面的社区中心成为一体，形成了一个高质量的，舒适的广场空间，非常适合人们在这里散步休闲。与此同

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介绍：由于大量的学生和家长通常在白天聚在这里，有时妨碍了正确发展的体育和休闲活动，因此，学校需要整个庭院进行正确的体育和休闲活动，这也是该项目的开发初衷。该庭院东南走向，宽33米，长35米。此地由现有学校U型建筑的两翼建筑形成，其一建于五十年代，而另一个则建于七十年代。由于该项目涉及学校的正常运行，这就意味着我们必须在暑假期间完成建筑工程。这使我们立即想到了预制混凝土结构可在一两天建成，也可以解决我们希