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介绍：成都蒙彼利埃小学，是成都市与友城法国蒙彼利埃市为深化双方的国际交流合作而达成意向，在成都高新区兴建的一所公立小学，是中法建交50周年深厚情谊的体现。伴随成都高新区的快速发展，原校舍已不能满足片区的就学需求，新扩建的校舍建筑面积约33000平米，共扩增36个班级，与原校舍形成共计72班，可容纳约3200余同学的崭新校园。扩建用地紧邻成都环城绿带，北侧锦城湖面波光摇曳。总图布局结合功能分区与城市界面的

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介绍：自 1978 年以来，为了与周围环境和街区历史相协调，筑紫保育园经历了不断的改建和扩建。我的一个孩子要去托儿所，有机会设计“花生”：一座供 43 天到 12 个月大的新生婴儿使用的托儿所，于 2012 年完工。物业被拆除，并于 2018 年启动了扩建项目。苗圃地处幽静的环境中，四周环绕着古老的乡间小路、水道、农田，还有一些靠近山脚的房屋。在托儿所内有几座建筑——主托儿所、一个多功能空间、一个鞋柜等

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介绍：最初，学校是相当隐蔽的附属建筑和辅助翼楼之间的混搭，形成了迷宫般的房间，有些甚至没有日光。现场的新组织只会将主建筑保留在地块的中心。通过这种设计，我们为连接场地本身以及直接的城市环境的开放和交流的统一而茁壮成长。新建筑在颜色和高度上都与邻近建筑相得益彰，甚至加强了关系。通过与原建筑保持一定距离并改变其形式，将恢复平衡。由于构图一丝不苟，右边的相邻别墅将保持其阳光的特征。学校本身有一个特殊的计划，针

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介绍：日立市立日高小学位于世界500强日立公司创史地日立市。长期以来，日立市一向致力于学校设施的提高与改善。为了维持市内高品质的学校建筑水平，市政府以完全公开招标的方式决定新校的建设设计单位。“培养儿童未来梦想之校”是我们对该校的设计理念。它将作为日立市的象征，唤起孩子们对未来的憧憬与对求知的渴望。教学楼部分向外突出的表现形式带给人以跃动感，同时还可根据视角的不同创造出各种丰富表情。该校现存教学楼位于场

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介绍：在圣莫尼卡学院（SMC），媒体中心和设计（CMD）是一个改造和学校的老院士娱乐与技术的扩展。占地 3.5 英亩的项目包括建造 30,000 平方英尺的教学楼和翻新现有的 50,000 平方英尺的教学设施；KCRW 的一座新的三层建筑，KCRW 是一家获得学校许可的公共广播电台；和一个新的七层停车结构。一个带有水景和表演舞台的庭院展示在建筑群的中心。CMD 位于“硅谷”——主要媒体公司和科技初创公司

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介绍：南京金地未来学校是由金地集团的全资子公司——深圳金地教育有限公司全额投资建设，携手英国500年名校——英国皇家文法学校(吉尔福德)、江苏省南京市江北新区社会事业局联合打造的一所高端、高品质的国际化K12民办学校。学校座落于南京国家级新区江北核心区(自贸区)内，占地86亩，建筑面积约5.7万平方米。英国皇家文法学校前身始建于1509年，位于英国萨里郡的郡府吉尔福德(Guildford)，在全英250

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介绍：16852760867该项目是将现存托儿所与附近幼儿园合并后重建成一所新的幼儿园。建筑用地位于一座大山中央，山势柔缓向海倾斜而下，其周边曾经是一个住宅区。木结构的新园舍是基于为这里的孩子们创造一个被山环绕的自然之家的设计理念。考虑到需要在维持东南侧现有园舍正常使用的同时进行施工，我们决定将呈L型的新园舍围绕东南侧园庭（现存园舍区域）而建。3至5岁的儿童室及游戏室设在北侧；0至2岁的儿童室、玄关与办

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介绍：五邑大学学生服务中心位于广东省江门市五邑大学校园内，建筑面积3300平方米，楼高3层约15米，但可建设用地较为局促仅约2000平方米（扣除滨水区规划退缩范围后）。该项目是包括服务大厅、学生办事窗口、多功能课室、辅导室、展厅以及配套办公等功能的校园综合体，设计突破传统概念中服务中心使用空间单一和隔绝的刻板印象，采用立体园林式的非正式学习空间模式，实现室内外空间在通用与灵活、分散与集中、开放与封闭中的

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介绍：在城市沙滩住宿学院，最多可容纳66名国学生就读于资优二级选择性计划在一些珀斯的最好的学校。新的住宅设施提供课后教学和补习空间，以及娱乐、餐饮、体育馆、行政和会议空间。该场地陡峭，靠近海滩，可远眺城市美景，紧邻 Bold 公园，该设计充分利用了这些机会，平衡了城市和海滩景观与公园的平静景观。新的教学和娱乐设施包含一棵现有的成熟榕树，它构成了公共领域和街道环境的一部分，并作为国家边界的舒适和熟悉的人物

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介绍：Maccreanor Lavington 为罗汉普顿的Ibstock Place 学校交付了一座新的食堂。该实践是在赢得为 4 至 18 岁学生设计的独立男女混合走读学校新翼设计竞赛后任命的。这座建筑经过精心打造，和谐地坐落在既定的校园中心。它同情地利用了毗邻的当地上市主屋和历史悠久的果园的背景。砖砌的柱廊形成了一个回廊，为整个场地提供了宝贵的外部流通空间，并形成了花园的正式边缘。宽敞的地面空间增

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介绍：在2014年青奥会的开展下，南京树立了支持中国年轻运动员身心健康之城的国际声誉。除了为年轻人提供体育活动之外，MUDI将教育和健康融入可持续校园设计中，并结合德国建筑设计技术和当地对规范和气候条件的深入运用。项目本身具有较高的场地限制和严格的当地规定，尽管如此，最终设计既高效又具有标志性，专注于激发学生的学习空间，成功打破了当地学校设计的惯例。场地限制和当地严格的规定是设计面临的首要挑战。建筑体量

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介绍：足迹是为北帕默斯顿基督复临安息日会教堂设计的学前班。它位于商业/零售区的大型物业内，背靠当地的一所小学。该建筑占据了场地的一半，北面有停车场和花园区。该建筑已被推到街道边缘以吸引路人，这与附近位于大型停车场后面的“大盒子”零售店不同。该项目的建造预算相对紧张，基于一个预制的 Coresteel 山墙棚屋结构，在街道边缘有一段屋顶，以标记建筑物的存在。彩色面板和垂直节奏用于强调这一点并引导游客进入建

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介绍：作为美国国内领先的医疗保健供应商之一，Kaiser Permanente专门设立了一座全新的医学院以栽培出新一代的医学界领军人物。Kaiser Permanente希望寻求一种不受传统医疗中心教学方式所束缚的学术模式，同时也希望能使本项目超脱于典型的校园设施。这种理念促使设计团队重新定义了“学校”这一建筑类型，并展开了严谨的思考，即，在如此紧凑的城市场地上，一所一流的医学院应该具备哪些元素？最终，

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介绍：2016年末-2018年，Groundwork 元新建城受到香港建筑署的委托，开始研究香港公共儿童游乐空间的未来，并编写相应的设计政策和指引。通过这个研究，我们有机会访问并了解了500多个儿童，与他们的相处和交流，让我们对他们的思想和空间需求，有了更真实的认识。幼儿园是作为一个人最初加入一个社会集体，变成社会一员的地方。孩子们在这里开始学习与外人相处，学习纪律、礼仪、建立集体的意识，甚至开始真正认

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介绍：城市更新带来了人口激增，学位紧缺，超高密度的社区增加了城市负荷。在这样的背景下，如何设计一所在城市中央的新学校，即能打破传统学校的空间格局，又能开辟与社区共享的空间，成为高密度社区中的风景线，这便是成都龙泉天立小学和幼儿园项目留给间至设计（原天立设计院）的挑战。龙泉天立小学项目位于四川省成都市“东进”的重要区域——龙泉驿区大面镇，距市中心天府广场距离约16KM。整个项目规划用地面积为31770平米