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介绍：幼儿园位于贝鲁特北部郊区的亚美尼亚当地社区学校校园内。校园在该地区开发的住宅开发项目中呈现出罕见的绿肺。理念：在一个绿色空间很小的城市中，幼儿园设计的单层布局以绿色屋顶的形式将其整个脚印返回城市，并与周围环境融为一体。绿色屋顶以及该项目的庭院成为该项目所围绕的典型设计元素。该项目的设计旨在在微观尺度上模糊教室与室外绿色空间的界限，并在宏观尺度上充当社区的绿肺。中央庭院是主要的落脚点-游乐场或种植园

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介绍：从2018年9月到2019年4月，建筑师JoãoCaeiro和他的团队RootStudio在建筑师Paz Braga的合作下，致力于设计和监控非营利组织Girl Move使用的一所学院的执行情况，领导了一种新的教育模式。在脆弱环境中增强妇女权能。Girl Move每年为大约1130个女孩和妇女提供3个主要程序，并在她们面临最大风险时进行干预。相信，领导和改变使女孩有机会成为领导者和积极变革的推动者

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介绍：Dietikon（CH）宽敞的校园Steinmürli 是一排正交排列的建筑物。在校园中现有的两栋幼儿园大楼中，有两个单元，每个都必须更换。新的双幼儿园位于周边的东端。新建筑物的位置重新组织和构造了开放空间，并创建了一个新的宽敞户外游乐区。作为两座建筑之间的连接元素，有一个自然形状的游乐区，带有由刺槐木制成的富有冒险精神的攀爬和平衡场地。双人幼儿园被设计成一个对称的有组织的建筑。可通过其中心的平坦

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介绍：南开大学海冰中心旨在为老校区提供一个多功能的文化空间，供学生，教职员工和校友使用。除了用于教学之外，该建筑还可以举办会议和展览。 该遗址两侧都是水，两侧是水，东面朝向马蹄湖，位于民国时期原始校园（距今已有100多年）了。西侧面对人造的新开湖，是在解放后的校园扩建过程中发掘的。这两种人造水体在其大气，规模，植被和采光环境方面存在显着差异。他们各自的风格反映了丰富的社会政治和文化遗产。建筑物本身及其周

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介绍：设计对象的插入与不同因素的融合发生冲突：圣尼古拉教堂的杰出存在以及前市政厅附属建筑的毗邻广场，周围居民区的错综复杂的标识，电信大楼和两条明显的本地动脉的斜交路口。他们都在这种强烈的社会和文化内涵的奇异风景中聚在一起。总体而言，现有的合奏构成了一个面向海湾和南部的阳台，位于毕尔巴鄂（Abra）港口，挤满了相关观众。因此，用于复杂的所需程序的容器的布置具有最大的重要性。它的天际线显示了最后的宝贵机会，

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介绍：有多少所学校建筑按照标准分类，可以归类为植物园？Lisle小学拥有26种树木和6种灌木，其中包括一个阳台花园，每年都在种植，其中一个阳台花园将学习和周围的环境融为一体，在一个屋顶下结合了两个不同的学校社区。该学校位于伊利诺斯州利斯尔郊区，素有茂密的绿色植物，本地树木，湿地和标志性的莫顿植物园之称的“植物园村”。设计意图是在周围社区和景观的背景下创建一个动态的学习环境。由于两所规模较小的学校的空间有

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介绍：码趣学院致力于为国内青少年提供包括基础编程语言课程、竞赛辅导、机器人、科研等深度延伸领域项目。他们的上海浦东校区基地位于锦延路，一河之隔紧靠上海科技馆，第一次来到街道的时候被道路两旁的各种类型的教育机构所震惊。感受到当下对于青少年教育的重视程度和补习课程的繁重。项目基地是23.3*8.6M长方形两层楼场所，沿街道为北面，一层西面一半空间面积为一家日本理发店，二层整层为使用空间，外立面整体都是玻璃幕

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介绍：在香港的混凝土丛林中，法国国际学校新校园是人口稠密的城市中一片生机勃勃的绿洲。1100名学生现在享受着一个五彩缤纷、多元文化合作的学习空间，为未来的工作环境奠定了基础。就在香港将军澳区的街道上方，阳光穿过由627块彩色瓷砖组成的窗户进入大楼，与法国国际学校新校区万花筒般的立面交相辉映。通过分解传统的教室，推动学习空间的边界，使教师和班级能够在一个更具协作性的开放空间中共同工作，这所占地1.96万平

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介绍：SpaceMatters受邀来到哈里亚纳邦阿格罗哈的医学科园研究所，并在现有校园中完成了护理学院的设计项目。项目由这座城市中一家著名工业公司投资兴建，旨在为研究所设计一座现代化的尖端设施，面向广大农村人口提供经济的医疗服务。设计灵感来源于现有校园，校园建筑吸收了柯布西耶在昌迪加尔运用过的设计语汇。另外，设计还受到附近的“阿格罗哈土丘”的影响，这种土丘遗迹的历史甚至可以追溯到公元前四世纪的印度哈拉帕

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介绍：香港中文大学深圳校区为深圳——中国境内发展飞速的创新和技术中心带去了全球性的视野和卓越的学术成就。校区位于铜鼓山（Tong Gu Hill）自然保护区内，拥有着一系列教学和研究大楼、学生宿舍楼、行政办公室和休闲设施等，为7,000名学生提供了一个舒适的学习和生活环境。建筑事务所Rocco Design Architects Associates负责本项目的总体规划和综合设计，致力于打造出一个不仅能

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介绍：在我们看来，她是空间的核心，是灵魂，是空间活力与张力的源泉，在我们看来，她是空间的核心，是灵魂，是空间活力与张力的源泉，而她需要被身体和知觉等感知时，就必须转化为“空间原型”，转变融合功能和形式构成实体空间。每当我们进行设计项目时，我们都希望找到形式和功能之外的更深层次的空间内容，我称之为空间精神。我们认为，她是空间的核心，是灵魂的源泉，是活力与张力的源泉。当她需要被身体和感知感知时，就必须转变为

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介绍：博伊西州立大学面积9067.3 m2 的视觉艺术中心是该校新建的顶级艺术场所，彰显了学校对艺术教育的重视。建筑位于校园西侧边缘，大学希望艺术中心成为连接校园和社区的文化关联和重要门户。项目功能涵盖了2D和3D授课空间、评图空间、公共画廊及学院和行政部门办公室。建筑体量由三个主要功能空间生成：建筑一侧是由石灰石外立面和北侧玻璃围合而成的高个子艺术工作室，拥有远眺博伊西河和市中心的广阔视野，另一侧是两

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介绍：“创造良好沟通的步骤” -重建日本福井市的幼儿园和托儿所项目。公吨。围绕着这个EZ幼儿园和托儿所的阿苏瓦人被当地人称为这个小镇的象征。如果孩子们在这座山上行走，他们可以亲近自然并亲身感受大自然，并利用这种丰富的自然创造游戏。通过安装许多儿童可以在山上采取的行动。阿苏瓦进入游戏设备内部后，正常的育婴环境得到了改善。动作“跳跃”和“摇摆”有一个攀爬网设备。楼梯下方的木球池用于“滚转”，“拾取”和“投掷

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介绍：为大学创建一所新的商学院的目的是创建一个先进的设施，以提升诸如行政MBA等传统课程，同时激发一批对诸如企业家精神等课程感兴趣的学生。为了支持这一点，大楼被有意地放置在校园之外，并将学生安置在一个充满活力的商业区附近，以与当地的商业领袖建立联系。诸如可租用的礼堂，迎宾中庭和俯瞰市区的活动平台等计划元素，邀请企业使用该建筑物作为自己的建筑物，并进一步巩固与大学的合作关系。尽管大楼通过公交与校园相连，但

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介绍：普伦茨劳堡的华尔道夫学校的场地在社会主义的预制结构，威廉风格的街区和犹太公墓的绿色空间之间具有独特的城市定位。这栋教学楼经过了精神振奋的翻新，是一栋5层的1970年代预制建筑。课后托管中心和后来的扩展设施采用完全不同的样式设计。新的中心停靠在学校的院子里，院子一直延伸到体育馆，为校园提供了一条回到街道的结构和一个清晰的中心。凸起和凹槽可为各种用途创建不同的室外区域。这些建筑物的绿色屋顶朝不同的方向