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介绍：Roux环境中心为缅因州农村的Bowdoin学院的环境研究提供了一个大大扩展的平台。这座新的29,000平方英尺的跨学科建筑设有灵活的教室，实验室，研究实验室，教职员工办公室和非结构化学习空间的集合。一个玻璃状的分层空间，称为灯笼，可举办150人的讲座，非正式聚会，并且是整个校园社区的焦点。物理和教学上的透明性使教学，学习和奖学金的参与更加清晰。建筑物的形式由梯形场地中的两个相互偏移并成角度的杆表

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介绍：南京栖霞山石埠桥中心学校为九年一贯制学校，是栖霞街道整治拆迁后经济适用房的公建配套项目之一，设计需在原有教学楼基础上进行改扩建。场地位于栖霞山西侧，总用地面积约为4.59公顷，总建筑面积29915平方米。石埠桥小学始建于1913年，原来是私塾，学校现址位于长江第四大桥沿线以东。综合考虑之后，方案保留了2004年加建的教学用房，而对场地中1994年建立的单跨柱教学楼进行了拆建。对于现存池塘，我们认为

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介绍：本项目坐落在瑞士博登湖畔一个名为罗曼斯霍恩（Romanshorn）的小镇的中心地带上。它作为中学校园的一部分，位于园区的入口区域，容纳着一系列教育、运动和休闲空间。新的建筑体量取代了两座原有的老旧建筑，同时将园区的过去与未来联系在了一起。本案不仅与场地内一座建于2000年的现有建筑共同构成了一个功能空间单元，其沿着入口立面设置的柱廊空间更是在新体量与场地另一侧的现有建筑之间建立起紧密的联系。另外，

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介绍：Väre大楼是阿尔托大学艺术、设计与建筑学院以及商学院的新教学楼。Väre在英语中有波纹和微光的意思。大楼坐落在芬兰埃斯波的奥塔涅米校区，这里拥有众多全球知名的现代主义建筑，Väre的落成为校园注入了新的活力，并对阿尔托大学的转型、商科和艺术设计以及技术科学等学院的合并以及奥塔涅米区域的集中化和多样化起到了关键性的作用，使奥塔涅米区作为芬兰大都市区的一部分持续蓬勃发展。该方案经经历了2012-20

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介绍：布莱顿学院的科学与体育学院违反了教育建筑的传统特征-无尽的空旷走廊和强加的沉默-而是结合了这两个系来创建一座充满活力的建筑，并拥有一个活泼的空间，而活动不一定是学校时间表所规定的。该设计观察到学习过程发生在教室的内部和外部，因此阐明了一种新的思想，即教育空间可以促进互动和交流。为什么将科学系与体育系隔离？而是将两者合并为一个线性体积，位于运动场的边缘。主要的运动空间与球场齐平，运动场直接向其开放。

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介绍：机床制造商Trumpf在其位于迪琴根校园西北边缘的首家公司日托中心竣工。这座一层楼的建筑是使用在南蒂罗尔州的一家工厂预制的大型木材构件建造的，然后在现场组装。日托中心为75名雇员的孩子提供了一个地方，并且也向该市的其他孩子开放。该建筑位于工业环境中，由于高度低，几乎可以无缝地融入地形。该建筑还通过其平坦的倾斜式马鞍形屋顶与相邻农场的建筑联系在一起，该屋顶呈开放式且可见的r子屋顶结构。关于天气的影响

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介绍：该项目位于校园南端Fayetteville的McIlroy Hill 基地的一个线性，倾斜，占地4英亩的场地，提供了一个新的大学门户，标志着一个更大的生活学习区的开始。礼堂北面是1960年代的宿舍，东面是Stadium Drive，西面和南面是一个大型竞技场和相关的体育设施，大厅坐落在宽敞的树木和植物保护缓冲区内。在整个项目中，对自然的重视引起共鸣。一条蜿蜒的学生房间通过一条地面通道连接，定义了三

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介绍：对于幼儿园建筑，儿童首先使用的空间载体。与其他性质的建筑物不同，它们需要强烈的空间感或强烈的对比度才能获得刺激的感官体验。幼儿园建筑的主要设计原则是安全，不仅是人身安全，还包括儿童。受保护空间体验的心理水平。在项目场地允许的条件下，使用双曲线形状的空间来创建平滑柔和的建筑物。儿童可以从入口空间进入包裹的软空间。该项目位于台州以东的滨海县三门市，四面环山，居住在海边。由上海交通大学教育集团经营和管理

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介绍：托儿所是疏远“区”的“孩子”的空间。它是孩子们放学后可以去的社区中唯一的娱乐和照顾空间。因此，它应引起当地居民的更多关注，并应提供比地区中其他设施更好的服务质量。但是，目前，该中心与社区没有紧密的联系。什么是社区儿童中心？我们地区的哪些孩子去那里？他们在那里做什么？大多数社区成员都不了解该中心。 通常，托儿中心的空间质量不足以为儿童提供足够的刺激和多样化的体验。大多数当地的托儿中心仅提供物理空间，

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介绍：千叶县佐仓市的这所幼儿园计划容纳60名学生。一家专门从事养老设施的当地社会福利公司Seiyu-Kai向我们提出了此项目的要求。该计划的总体概念始于一个想法：“托儿所是一栋大房子。”该地区的南部地区被群山和森林所环绕，位于平缓的斜坡上。利用此地形，我们将教室设计为类似于大型楼梯。例如，这种“大房子”的独特之处在于，一个3岁的孩子和一个5岁的孩子在同一个房间里，这些不同年龄的孩子可以在宽阔的一居室空间

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介绍：该项目地点位于南希市中心，在多个城市学院附近安装。该项目的建设使现在所有的博士生都可以集中在一栋大楼里。根据其在城市中的位置，该项目必须解决因其存在的力量和质量而可见，但其体积和材料谨慎的矛盾性。我们力求在大学建筑的存在与社区的认真尊重之间取得平衡。因此，该项目提供了一个非常统一的建筑图，直接扩展了相邻建筑物的尺寸。这些材料在本地化时呼应了现场的工业历史。混凝土，砖，木材和锌构成了项目的主要部分，

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介绍：Linneaus University是一所城市综合性大学，为卡尔马的市中心做出了贡献。在该项目中，Christensen＆CO Architects专注于为研究人员，学生，工商界和公共部门之间的会议创建框架，因为这些会议可以催生创意，创新和企业家思想。这些想法为区域乃至国家和国际发展作出了贡献。重点是为研究人员，学生，工商界和公共部门之间的会议创建框架，因为这些会议可以催生创意，创新和企业家思想

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介绍：当前，在中国高密度沿海城市的发展中，经常发生用于商业和办公用地等的过度开发。同时，学校和其他教育设施的土地短缺。我们尝试通过在学校中进行培训来消化复杂项目的规模，通过重组职能鼓励共享并提高效率，旨在使教育空间更加开放和多样化。广州云上书院位于广州天河区IBD。根据商业市场的判断，客户认为功能简单的购物中心不是该地区发展的最佳答案，并希望整合企业多元化的发展战略，并探索如何更多样化地利用空间和通过将

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介绍：在成功服务了45年的高等课程和研究生课程之后，休斯敦-透明湖大学（UHCL）正经历着巨大的变革。2014年，UCHL成为了一个完整的四年制机构，承认了其新生班级并刺激了入学人数的快速增长。康乐与健康中心被设想为向四年制大学过渡的关键部分，并已成为一种招聘工具-不仅提供了基本的学生生活便利，而且还充当了提升大学学习水平的骄傲校园标志性建筑牌。康乐与健康中心将学生生活与按需健康相关的学术计划完美地结合

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介绍：南京市丁家庄第三小学项目位于南京丁家庄保障房片区的中部社区服务带中，规模为6轨制36班小学，总用地面积27500㎡，总建筑面积26800平方米。该项目是南京市最早一批工业化公共建筑的试点项目，选择了单元重复率较高的三栋教学楼来试验混凝土预制建造技术。小学采用“世构体系”建造结构框架，并采用叠合楼板﹑预制楼梯和隔墙来完成建筑主体；立面围护系统采用预制混凝土板；阳台是由预制混凝土种植槽和金属栏杆组成；