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介绍：南澳大利亚大学于1991年以现有形式成立，当时南澳大利亚理工学院和南澳大利亚高级教育学院合并。通过改变校园内的学生体验并为周围的社区提供便利，普瑞瑟姆大厅已成为大学和城市的市民地标。 阿德莱德西端的这一新增功能凸显了公共空间的重要性，这些公共空间应吸引并激发学生，学习者和更广泛的阿德莱德社区之间的联系。Pridham Hall为大学的City West校园提供了一个新的综合体育枢纽，以鼓励学生的健

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介绍：NBRS建筑事务所对麦考瑞大学历史最悠久的建筑之一——科学与工程学院的Mitchell大楼进行了改造。该项目为专业人员提供了新型的工作空间，同时满足了个人研究和集体协作学习的需求。本次改造旨在创造一个节能且高效的现代化工作环境，能够在鼓励协作的同时尊重既有建筑在历史、社会和美学上的价值。通过重新为建筑肌理赋予活力，项目团队对建筑的外观进行了优化，改善了其在街道上的形象，从而强调了进入大学主庭院时的

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介绍：高速度和高密度已成了地处亚热地带的南中国城市深圳的代名词。这座沿着珠江口出海口东侧滨海带状规划的超级城市中的人口和建筑密度依然与日俱增，超高层建筑中的居住和工作已成为这座城市的日常。城市里的休闲、甚至教育都被带进高空之中。红岭实验小学及其周边城市的所在地原本是福田区西北部的一座名为安托山的小山。这座小山在城市中广为人知是因为它供给了大量用于城市填海扩张的花岗岩土石方，以至于山体被基本削平，仅剩在小

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介绍：当一所容纳3700余名学生的学校被要求放置在一条严整的县域中心主轴线上的时候，学校除了成为一个冷冰冰的地标更拥有它独有的潜在的诗意与活力。兼容一丝不苟的城市空间轴线与随心所欲的无秩序儿童行为活动是这个独特区位带给设计师们的一系列机遇与挑战。基地位于济阳县新城区中心区域的南北向景观轴线上。南北向城市轴线由济阳县政府、济北广场、济北公园、安大城市广场、济阳县文体中心组成，并延伸至学校地块方向。“择中”

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介绍：得益于国家信息基础设施发展研究所（National Information Infrastructure Development Institute，缩写为NIIFI）和德布勒森大学学院（Debrecen University Faculties）之间的合作，这个名为“高等教育学府里的超级计算机中心”的世界级项目终于在2015年完工。该项目位于德布勒森大学的Kassai út校区，致力于为一系列复

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介绍：Binus学校主要由圆形形式定义，是教育综合体，是Vida Bekasi的一部分，Vida Bekasi是位于雅加达以南一小时路程的Bekasi的140公顷乡镇发展中，其贸易，商业和加工业着称。建筑物的外部圆形块主要包含一排教室，图书馆，演讲厅以及屋顶花园。相反，外围核心的矩形块是主要的公共设施，包括行政管理，教师室，运动场和礼堂。一排排的教室构成并标志着核心聚集，仅通过交叉路口和戏剧性景观的变化

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介绍：现代交通工程中心位于上海工程技术大学松江校区北纵段，毗邻佘山。建设用地不多，容积率为3.3。在集约化，多功能，高密度的主张下，我们从约束条件的设计策略中吸取教训，细化了“交通”的概念作为组织建设体系的原则，并通过形式函数的流线型共享来进行整合该系列的开放空间构建了适合当代学科教育的综合体，融合了互动联系的新趋势。该设计放弃了铺设线路的布局，以提高基座的利用率，并采取了谦虚的态度来消除体积的明显性。

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介绍：此项目是一个在英国北部诺森伯兰的农场中绿地保护区的农业基地改造的托育所，可容纳七十个半岁至五岁大的小孩。由于其敏感的环境，这个建筑有必要融入周围的地形地貌以及反映出周围农业民间风格的乡村审美。这个建筑的设计是在提供宽敞的室内空间和室外游戏空间的同时，也提供了景观框架。其尺度和形式的设计目的是打破建筑的体量，以减少对绿地的影响，利用太阳能增益和达到自然通风。简单的建筑体积用精致细节的自然材料包裹，补

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介绍：该项目旨在以特有的空间划分方式明确交通流线，打破单调乏味、高度理性的20世纪60年代建筑，实现能源绩效目标。建筑立面完全被覆盖并进行了隔热处理，同时安装了垂直的板条以解决日光斜晒的问题。方案重新设计了窗台的高度，以将其与不同区域的桌子对齐。该项目重新划定了公共庭园的组成令其安全牢固，并通过低矮的界墙、单坡道和两组宽台阶将其分隔成若干序列。这种布局模式将孩子们分别引向通往托儿所和通往小学的两个独立的

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介绍：UNC虚拟校园大楼源于为纪念大学改革一百周年而为大学社区创建新的教育参考的前提。它注定会成为当代的教育和文化支持，其目的是在虚拟交流环境中提供和开发教育计划。自从城市植入以来，它已成为UNC校园入口处的唯一对象。体量出现在现有植被之上，在景观中脱颖而出，而不会中断公园的连续性。底层是免费的，可渗透景观和娱乐活动，从而产生了灵活而适当的社交互动区域。 拟建的坡道在公共空间，底层和建筑物的第一层之间提

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介绍：该项目位于现有学校的边界内，根据场地的自然地形进行划分：在下部，与公共空间直接相连的娱乐中心受益于开发不足的庭院。在较高的楼层，新教室面向当前的学校庭院。该建筑群利用东西向的优势，可以安静地融入周围环境。为娱乐中心选择的物质性与现有学校在混凝土上是连续的。矿物和整体形状从现有地形中显现出来。内部空间因露台带来的亮度和透明度以及木质壁板的温暖氛围而感到惊讶。上部有三个教室，由混凝土和木材混合结构建造

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介绍：伦敦的Architecture Initiative事务所近期完成了一个项目，建筑师将一座几乎无开窗的实用型工业建筑，改造为光线、视野充足，十分具有教育意义的教学楼。原建筑建造于上世纪70年代，有长达11年的时间被闲置，而现在这座建筑成为了当地的一大亮点，吸引了许多人群。建筑师将混凝土结构裸露表达，并且充分利用了开放空间和天花板。诺坦普顿国际学院能够容纳420名小学生、1500名中学生，以及300

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介绍：面临用地紧张，校舍空间环境严重不足的城市超大规模学校，探寻空间集约化模式势在必行。如何将校园平面功能空间集约组合，与立体空间叠合重置，高效节地，满足功能部室规范化配置同时，又能创造充足空间使校园活动呈现多目的性，适宜于开放式教学、“走班制”教学行为的转变，是设计师值得思考的问题。西安市航天城第一中学位于西安市航天新区，是一所九年制公办学校，占地约53067.00m²，总建筑面积约45802.91m

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介绍：由杭州木量建筑设计咨询有限公司参与设计改造的绍兴上虞龙山学校现已投入使用，在今年的九月份迎来了它焕新后的第一个学期。这个位于绍兴上虞的龙山学校前身是一所九十年代建造的职业中等学校，为了解决当地子女上学问题，教育局决定利用现有资源改造这所已经荒废的校园。荒置过一段时间的职业中等学校，外部或白色或马赛克的瓷砖，内部为绿色涂料墙裙，透露着那个时期的年代感，建筑略显冗长的走廊，简单的平面，都指向那个年代坚

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介绍：Econef儿童中心是由设计团队Asante Architecture & Design、Lonnqvist & Vanamo Architects、Architects Without Borders Sweden与致力于改善阿鲁沙地区孤儿生活水平的瑞典-坦桑尼亚非政府组织Econef合作完成的项目。在私人捐赠的帮助下，Econef为住在华卡里孤儿院的16名儿童提供日常必需品，保