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介绍：这座音乐学校是一个长数百米、宽40米的巨大的长方形体量。它垂直于主干道布置，与巨大的红杉林遥遥相望，东侧从中心位置的支撑结构向外悬挑16米，同时也标志着小镇的入口。实际上，建筑的造型并不是简单的长方形，混凝土外壳上开有不规则的弧形洞口，将光线引入上下两层空间中。此外，这些弧形的洞口还为建筑的整体轮廓增添了活力，也消除了粗糙的混凝土外壳在拐角处的冷硬感。建筑首层局部挑空，形成了一个宽阔的前院空间。顺

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介绍：伊顿索肯幼儿园是一个为剑桥郡贫困地区的儿童提供早期教育的慈善机构。最初，该建筑被安置在两个陈旧且不舒适的门廊中，客户要求新建筑需要包含三个设置在一个宽敞的环境中的大教室。预算很小，因为资金来自捐款、筹款和地方政府。由于资金问题，该项目拖延了很长时间，虽然建设只花了8个月，但整个过程却花了4年时间。该项目位于住宅区，由于在施工期间需要保持现有场地和操场的开放，因此项目变得复杂。通过对场地、物理边界、

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介绍：该建筑旨在通过社交领域的创新项目来完成Fondazione Torriani提供的教育服务。提案的比例和城市环境之间的连续性，以明确的选择指南进行组织。同时采用不同的形式化策略，旨在表征新架构的公共功能。形式方面通过一个模块来建立与现有体系结构的对话，该模块可再现周围环境的国内规模。同时，该建筑物通过其设计和材料来寻找自己的身份，并通过使用模块化的钢筋混凝土网格来为其提供支持。白天的灯光和阴影效果

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介绍：2014年5月5日，泰国北部清莱府发生里氏6.3级强烈地震，摧毁了73所学校，影响了2000多名学生。通过启动名为“灾难设计”（D4D）的非营利网络，启动了灾后恢复计划，以在受灾最严重的地区设计和建造9座新的抗震校舍。指派了9名泰国新兴建筑师来设计新的教学楼，每所学校一栋。泰国工程学会和泰国咨询工程师协会提供了工程支持。Vin Varavarn Architects分配的学校是Baan Huay

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介绍：2012年，强生＆威尔士大学购买了40英亩的物业，这是由于I-195在普罗维登斯市中心的搬迁所致。作为在这块填海土地上建造的第一座完工建筑，该建筑充当校园边缘的新灯塔，旨在通过咖啡馆，室外庭院，大厅活动空间以及可从中看到的学习活动来支持不断发展的城市街道网格街道。街道上的画廊空间向公众展示了学生们的作品，落地窗为日常活动提供了不受阻碍的视野。工程与设计学院院长表示：“展示创新是我们学校的基础。”

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介绍：本特伍德学校在20世纪50年代整合成为伦敦西南部的一个现代主义教育校园，包括了2000名学生和200名的职工。在现有已建成的景观中，六座新的建筑作为展馆展览现有的遗产，将其编排成一个预定结构组件的体系，提高了效率，带来了喜悦。新建筑包括一个四层教学馆，一个新的体育馆和一个新的演奏艺术厅，这些功能空间被安置在一些保留下来的建筑之间（其中包括两座由莱斯利•马丁爵士出资建造的），形成一个完整的、连贯的校

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介绍：FTS 300是在乌拉圭公立学校支持项目（PAEPU）的框架内建造的，该项目为FTS教师提供在职培训，并提供所需的基础设施：FTS的项目，执行，设备和维护，遍布全国。乌拉圭的公立学校有着悠久的传统，能够应对不利的社会状况：20世纪初，为患有结核病的儿童开设了“户外学校”。在本世纪中叶，“农村计划”延长了工作时间并提供了营养以解决农村地区的贫困问题。当前的全日制学校（FTS）计划面临着一个分散的，按

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介绍：蒙特利尔大学MIL校区科学综合楼于2019年9月20日正式揭幕。这座新的科学综合大楼以获得LEED NC OR认证为目标，占地面积接近6万平方米，将为化学系、物理系、地理系和生物科学系的2000名学生以及约200位教授和研究人员提供专业的研究和教学空间。大楼所在的场地原先是 Outremont的铁路调车场，连接了四个行政区和一座城市（Outremont、the Plateau-Mont-Royal

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介绍：瑞典乌普萨拉大学（Uppsala University）是北欧地区最老的一所大学，现有45000名的在校学生。同时，该大学还为世界级的研究和教育，提供了一个国际化的工作环境。而此次由3XN建筑事务所设计的 Segerstedthuset 行政楼，就是为了在校园原有的基础上，提供更多不同的学习工作环境。新建的行政楼，旨在为学术研究员和大学行政管理人员提供一个现代化的工作空间。同时，其还是校园内至关重

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介绍：为了实现这种目标，传统必须大量结合融入一种真实的精神并且在历史场地中保护自然。该项目致力于达到培训中心最苛刻的要求，通过与Chateauform的合作关系来满足保乐力加以及其他外部公司的需求。这个受客户要求的低调保守的建筑恢复了直接轴线服务多种项目点的原则，避免了现场上除了尺度之外的任何体积和容量作用。该集团将其自身装备了一种从《moments》一书中学到的实现成功和技术性工程的工具：工程，居住，

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介绍：在辛辛那提大学建校200周年之际，林德纳商学院的成立在作为校庆纪念的同时，也标志着Henning Larsen建筑事务所在北美首个项目的完成。项目团队从设计之初就强调学习环境中的良好人际关系，并将斯堪的纳维亚式的设计理念引入了这座以建筑闻名的校园。项目的建造耗时两年，由Henning Larsen Architects与来自辛辛那提的KZF工作室和BuroHappold工作室合作完成，旨在创造一种

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介绍：波士顿大学最近完工的琼·埃德加·布斯剧院和美术学院制作中心的故事有三方面的内容：新的设施使BU美术学院戏剧学院成为一个更加统一和全面的计划，艺术设施作为剧院制作和表演各个方面的教学工具。这是几十年来美术学院表演和制作专业的学生第一次被安置在同一地点。该建筑是设计之旅，不断提升波士顿大学在联邦大道上的位置。在整个制作季中，展位剧院将迅速在波士顿地区众多充满活力的表演场所中占据一席之地，为学生和波士顿

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介绍：这是一座位于库夫施泰因小镇席勒大街上的高中学校建筑，其历史悠久。它由来自斯图加特的建筑师 Willy Graf 规划设计，并于1907年落成后开始使用。在1980年前后，它经历了扩建和翻新，风格却始终与原建筑保持一致。在2009年，距上次改造已有近30年之时，该建筑再一次迎来了必要的扩建工程。此次设计是竞赛制，由建筑师 Johannes Wiesflecker 夺魁，他凭借在过往项目中赋予原建筑城

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介绍：由杭州木量建筑设计咨询有限公司参与设计改造的绍兴上虞龙山学校现已投入使用，在今年的九月份迎来了它焕新后的第一个学期。这个位于绍兴上虞的龙山学校前身是一所九十年代建造的职业中等学校，为了解决当地子女上学问题，教育局决定利用现有资源改造这所已经荒废的校园。荒置过一段时间的职业中等学校，外部或白色或马赛克的瓷砖，内部为绿色涂料墙裙，透露着那个时期的年代感，建筑略显冗长的走廊，简单的平面，都指向那个年代坚

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介绍：来自都灵的建筑事务所BDR bureau完成了都灵恩里科·费米学校（Enrico Fermi School in Turin）的改建，展现了对意大利学校在文化、教育以及建筑方面的思考。该方案在2016年赢得了由”Torino Fa Scuola”发布的国际设计竞赛，其倡议者为Compagnia di San Paolo和Agnelli基金会，合作方为都灵市政府以及学校基金会。既有的教学楼修建于19