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介绍：斯堪的纳维亚设计工作室Native Narrative在菲律宾村镇开展了近两年的建筑实践，设计了一系列课外活动设施，该学习中心是他们第二个完成的项目。Native Narrative工作室与当地非政府组织和当地政府密切合作，开发了课后活动设施的原型设计，这些设施在技术上要求不高，并且使用性能良好的当地材料建造，因此建筑物可以在专人监督下，由无需熟练技能的工人轻松完成组装。该项目合作是对菲律宾新批准

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介绍：华盛顿大学西雅图校区最近迎来了一座以生命科学为主题的新教学楼，这是该校面向新一代科研、教学与公共拓展活动而创建的国际一流建筑。这座由Perkins+Will设计完成的建筑含有1858平方米的温室，建筑形象极富创新力与可持续性，建成后迅速成为生物学院的门户担当与核心亮点。华盛顿大学生物学院是全校本科生主修人数最多的专业，培养的STEM人才数量超过全州任何其他的学科计划。设计最独特的元素之一是电梯核心

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介绍：过20年的使用，澳大利亚企业的总部需要进行扩建，以便于重新组合四处分散的活动空间，并且提供展览空间，共享空间和接待空间。新的校园不止是一个工作空间，它通过建立生活与自然的联系，反映品牌文化。该项目高效率进行的基础在于它的规划设计，除了简洁的空间布置,还有与回环景观的对话。这里是一处适合沉思和闲逛的空间，它还是人与大自然亲密接触的媒介，任由植物从缝隙中生长。建筑从东边向西边延伸，延伸的中心从重修的旧

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介绍：科罗拉多Mines大学新CoorsTek中心是专门为联结学生、教师、研究者以及来自全世界的产业专家们而设立教育研究基地。这座坐落于校区中心的四层建筑是见证Mines大学、Coors家族以及高新陶瓷领军品牌CoorsTek之间多代合作关系的重要里程碑。新中心可举办一系列丰富的学术研究活动。 这栋建筑是应用科学工程学院（CASE）和物理系的大本营，并且能加强大学里其他三个院系及两个多学科项目的合作关系

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介绍：曾经，活动板房内的生活环境极度糟糕，夏天极热，冬日极冷，但本项目在设计和建造的过程中解决了这个问题。近日，建筑事务所Modscape与咨询公司Sensum Group紧密合作，为墨尔本的Keilor小学设计并建造了一座新的预制建筑。这座可持续的模块化建筑极具创新性，容纳了四个教学空间、一间图书室、一个艺术空间，以及数个学校师生所需的相关设施。曾经，活动板房内的生活环境极度糟糕，夏天极热，冬日极冷，

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介绍：华润小径湾贝赛思国际学校是一所拥有1200个学位的寄宿制学校，建筑面积4.3万，校园占地7万平方米。其校址位于在惠州小径湾海滨的一座山林之中，林中植被茂密繁盛，场地最低点高程为24米， 最高处高程为82米，原始高差达58米。得益于天赋的自然条件，与城市中的学校有着本质上的区别。概念的立意之初，建筑师力图创造一个与自然交融的校园，为学生营造一个山林中的求学经历。师生可拥抱自然的微风欢唱;于泛着清新草

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介绍：圣特蕾莎学校是一所独立的女子学校，位于Surrey山的一片绿带之中，景色优美。本案是 IF_DO建筑事务所为圣特蕾莎学校设计的10年总体规划的第一阶段，其目的是在改善学校的建筑品质的同时，将场地内的主要教学区域重新连接到周围的自然景观之中。总体规划确定需要一个新的容纳小教室的设施，以适应大学的教学模式。通过一个带有柱廊和庭院组成的网络，以联合的方式将现有的不同设施缝合在一起。新的方案体现了这些原则

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介绍：当代社会对于“亲密关系”的定义早已超越了血缘与法律的界限，其更多的是一种价值观认同下的归属感。当美好的人、美好的信仰在美好的空间中相遇，彼此交融成长，便滋生出一种安放身体、关乎情感、抵达精神的社群关系。杨柳郡是一座地铁场站之上的“天空之城”，它将学校和幼儿园，置于社区的整体环境中。它让教学与游戏散落在每一处角落。在这里，孩子们嬉戏追逐、欢乐探险，用稚嫩的脚步丈量“天空之城”……翩翩骏马去，自是少年

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介绍：科罗拉多矿业学院新的科尔斯·泰克中心是一个教育和研究机构，致力于将来自世界各地的学生、教师、研究人员和行业专业人士紧密联系在一起。这座四层楼高的建筑位于校园的中心，是迈因斯、科尔斯家族和工业陶瓷制造业主理人科尔斯·泰克之间多代合作关系中的一个重要里程碑。新建造的学术中心支持各种类型的学术和研究活动。该大楼是应用科学与工程学院（CASE）和物理系的学术及办公所在地，支持学院内其他三个系和两个跨学科项

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介绍：Western大学主校区的新教学楼将成为Arthur Labatt家庭护理学院(JLFSN)和信息媒体研究学院(FIMS)的所在地。这栋教学楼所在的重要位置，是连到校区中一片被着力重建的区域的入口所在，反映了在兼具学习性和研究性的综合大学中响亮的国际知名度的重要性。为了实现这个目标，JLFSN 和FIMS将会充分利用多种教学环境，包括灵活可变的教学空间、动作教学实验室、临床训练和电脑实验室、媒体研

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介绍：在英雄飞行员 Jean Mermoz 的家乡法国，许多学校都以他的名字命名。从某种意义上可以说 Jean Mermoz 先生是上世纪60年代典型教育建筑的见证人。然而这些半个多世纪前的教育建筑目前已经不再能够满足师生们的学习和工作需求。建筑师充分考虑了当前校园建筑的新功能，对学校的食堂和科研楼组群进行扩建，重新思考不同建筑之间的发展与联系，并对原有建筑进行重新定义。建筑师对教学建筑和食堂建筑之间的

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介绍：西柏坡华润希望小镇位于河北省平山县西柏坡镇霍家沟，是华润集团捐资兴建的新农村示范项目。项目由原有的三个相邻的山村集中组合而成。包括238户农宅和村委会、村民之家、卫生所、幼儿园、商店、餐厅等公共设施。基址位于山坳的低洼处，三面环山，一面朝向水库。设计保留了基址中现存的泄洪沟并进行适度修整，结合新设置的村民广场及公共设施，构成贯穿整个小镇的景观条带和公共活动中心，并顺势将小镇分为三个居住组团。建筑主

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介绍：客户希望在本项目中创造一个功能灵活的开放式广场。变化总是不可避免的。显而易见地，医疗领域也在不断地革新。护理方式的改变已经彻底改变了精神病学中心的面貌。而当护理方式发生更大的改变时，精神病学中心也会随之发生更大的改变。如今校园发生的改变也正是时代潮流所要求的。而毫无疑问地，校园将来会变成什么样子，也需要紧跟时代的发展。但是可以肯定的是，人们需要投入更多的精力去改造现有建筑。有一件事是毋庸置疑的：曾

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介绍：这座学前教育学校建在哈罗的城市边界处。地块周围没有任何建筑物，仅以道路线为标志来宣布它的存在。场地内坚硬的坡地线条感为我们描绘并发现了一个以地质形态为起源设计建筑的可能性。我们设想了一种以晶体学定律为主要设计理念的建筑。学前教育学校可以看做是一块巨大的岩石，在这个建筑稀少的城市中一眼就能被识别出来。这座建筑是由一系列水平和垂直的混凝土面板组成的，这些面板构成了中心的空间结构。场地中强烈的高差使建筑

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介绍：荷兰乌特勒支应用技术大学（简称HU）成立于1995年，由多个独立机构合并而成。直到四年前，这些机构仍广泛分布在乌特勒支省境内的三十栋建筑内，学校希望将它们整合到乌特勒支科学园校区的五座相邻建筑中。由丹麦SHL建筑事务所设计的新教学楼，是“Kasbah”整体规划中的最后一座建筑——海德堡15号教学楼建筑面积约22310平方米，它将容纳涵盖经济、管理、信息通信科技、传媒等八个专业学院。“荷兰乌特勒支应