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介绍：荷兰多伦最近出现了一座色彩缤纷的新学校。 Spring Architecten与MoederscheimMoonen Architects共同进行了该学校景观和建筑的总体规划。建筑师团队密切合作，共同完成了这项复杂的任务，一个真正意义上的“教育产业”应运而生。整个建造过程经过有序的组织，在新学校进行现场施工的同时，原有的学校仍然可以继续使用。建筑师提出了一个完美的计划，将教育和体育设施划分到两个独

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介绍：这块三角洲低洼地坐拥超过三百座服装公司的同时也是时尚工业的中心所在，昆特兰理工大学在此设立的新威尔逊设计学院将成为西海岸时尚行业的行业领头羊。学校将广泛涉足于平面设计，室内设计，时尚营销和时尚科技等一系列领域，为当地的经济发展提供动力。新学院五层楼的灵活设计工作室，实验室，开放式办公室和共享空间等一系列设计意在鼓励跨学科间的合作。在一个拥有数量众多的车辆和停车场的环境中，新的威尔逊设计学院代表着向

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介绍：项目位于密西根湖的岸边，在西北大学校园内，建筑南面可以看到芝加哥的天际线。全新的Kellogg管理学院作为一个国际化的管理教育中心，将致力于商业的重振。校方将其视为具有建设性的积极力量，将造福人类。这幢五层高的LEED白金认证的建筑旨在优化灵活的、可适应的学习和协作空间，以适应于各种各种需求。所有的功能空间在建筑中央的“协作广场”汇集。协作广场是一个三层高的中庭，学生、老师以及到访的各界领导人物在

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介绍：御龙湾幼儿园位于晋江市一个大型住宅开发地块内，其东侧临城市干道，北侧、西侧均为超高层住宅，用地呈不规则的三角形，非常局促。设计以“退让”为核心策略，着力缓解幼儿园与周边高层的对峙关系。建筑体量沿用地展开，以一种类似“甜甜圈”的形态围合成一个内聚性中心庭院，所有班级单元及辅助用房均围绕该庭院展开。中心庭院为小朋友们提供了一个安全内聚的游戏场地，并为日常全园性集中活动提供了空间。为减少对北侧住宅的压力

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介绍：Ennead自从在2003年为纽约法语学校设计了主楼，将曾经在六座独立建筑中的学校统一到一个地点开始，已经与他们合作超过15年。自那时起，Ennead每年都会与纽约法语学校合作来回应学校的课程演变。最近，Ennead扩建了学校校舍，以适应他们转变的课程设置的同时在约克大道上为学校提供了崭新的高贵的形象。纽约法语学校主楼(2003年)振兴了一所新的多文化背景的国际学校的愿景。纽约法语学校希望拥有独特

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介绍：幼儿园建筑是住宅开发过程中必要的配套设施。在住宅货值最大化原则的驱动下，大部分幼儿园无法脱离被住宅挤压和被规范限制的双重困境，最终以妥协和消极的空间状态呈现。在上海一个典型别墅区环绕的不规则用地内，曼景建筑试图通过设计的策略突破周边环境和建筑规范的双重限制，为孩子们营造一个城市中的理想空间。幼儿园俯瞰形似“∞”，被称为∞幼儿园。在设计的最初阶段，建筑师面临的问题是如何用积极的态度去回应这块消极的场

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介绍：Zaha Hadid建筑师事务所日前公布了庐山小学的设计方案，它将为来自中国江西的12个村庄约120名乡村学生提供教育服务。建筑结构采用一系列混凝土桶状和抛物线拱顶，旨在为其提供最佳的采光需求和景观视野。其中每一个穹顶的长度都为了适用功能而调整，比如建筑群中的学生宿舍和公共设施。在最大的一组穹顶中心围合着一个庭院，为学生提供跑道和课间活动场地。由于学校位置偏远，扎哈哈迪德建筑师事务所使用了新的构造

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介绍：拉扎里迪斯大楼是劳里埃大学（位于安大略滑铁卢）商业与经济学院的新家。该大楼同时也是数学系教学楼和创业及社会创新中心。本次项目的设计任务书是创建一个高度可持续性建筑，其具有应对复杂多变的全球环境的管理和经济技术，并以此为学术和社区权威人士提供后备支持。本次设计策略是创建一座布局灵活、能够服务于各种功能的建筑，包括学术项目的讲学空间、教师和行政办公室、聚集和结伴学习空间，所有这些功能全部面向整座校园开

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介绍：百年历史的杭州师范大学在西溪湿地西侧五公里处的大学城建设新校区，这里有江南典型的河网，学校向西一公里的仓前老街有近九百年的历史传承，清水丝棉是曾经的显赫。新校区规划由十几个独立但又完全开放的学院组成，各学院建筑风格迥异，形成一个丰富的拼图。在这些学院的中心，规划师安排了一个服务全校所有学院的综合体，包括行政中心、档案馆、成人教育中心、杭州城市学研究院、中心图书馆、师生活动中心、接待中心、国际会议中

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介绍：翻新并加建的克劳斯亲王学院，不仅具备防震功能，也将爵士和古典音乐系集中于同一个屋檐下。BDG建筑事务所打破原建筑面朝内的特点，向外界显示出学院的国际标准和热情。在街道层，古典浮雕设计参照了原先的建筑物。上半部分的立面充满现代感，多色度的金黄色让建筑好似上了金质的边缘。大量的玻璃使用给城市展示了建筑内发生的一切。在此之前，要设计一个即符合隔音条件又同时做到防震的建筑似乎是不可能的。墙的厚度是隔音的必

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介绍：教学楼C是为了一座现有的小学设计的，将来会成为Ayb中学的一部分。该建筑位于建筑A和建筑B 的前方，总建筑面积为4200平方米，可容纳240名学生。正如前两栋建筑一样，建筑C的设计理念在于创造一个开放的、协作的教育环境，其功能布局上具有灵活多用性，能够帮助学生们以多种方式进行学习。建筑的一层平面内与一个完全开放式布局的圆形剧场相结合。通过使用隐藏的开口和通道使得一层的内部空间与建筑周边的景观彼此结

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介绍：项目为万科集团在合肥新站地区建筑新居住区的教育配套建筑。项目规划设计包含一个口袋公园，一个15班幼儿园及文体养老配套楼组合的小区形象入口。项目特色为前期作为新区生活的启动区展示，打造新颖有趣的纪念性场景，能融合景观室内的高协作精品项目。其中幼儿园设计理念为“白雪公主和七个小矮人”的童话故事。充分考虑挖掘5~7岁小朋友的好奇天性，让他们从这个小小天地开始逐梦。希望小朋友能在自己童年绘画过的房子里，慢

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介绍：依照校区的规划要求，该医学院的主要教育教学空间将分布在建筑内的两层平面中，以最大程度缩小学生与教职工的竖向空间移动。其中，研究室与办公区位于建筑群中的最高区域塔楼处，随着场地中交通流线的规划，塔楼形象格外清晰。该医学院建筑必须符合场地区域总体规划的各项要求，满足校园的日常运行及发展。因此，院区建筑以一侧相互交织缠绕的形态开始，在与之分离的另一侧中，几个缠绕的体量清晰而有力量，它们向远处延伸，与垂直

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介绍：乌普萨拉大学主楼是瑞典建筑遗产的代表之一。这栋主楼及其花园是根据瑞典建筑师特奥多尔·霍姆格伦（TheodorHolmgren）的设计图建造的，1877年开始动工，直到1887年才最终完工。该建筑紧邻乌普萨拉大学的教堂，以及当时学校的第一中央楼Gustavianum。主楼的门厅是瑞典最负盛名的建筑空间创作中的一笔，门厅的上部是三个连接的玻璃穹顶天窗。半圆形的礼堂是建筑的核心部分，可容纳近2000人。

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介绍：建筑设计公司Patrick Schweitzer & Associés在2012年3月参加了由卢旺达政府发起的一次关于基加利新建筑学院工程项目的国际招标竞赛。这所学校的总建筑面积为5600平方米，可容纳600名学生在内上学。它位于卢旺达大学在Nyarugenge区科学与技术学院的校区内。该项目工程于2017年年初开工，于同年年底竣工。该建筑形态是基于对场地的整体分析后得出的。它的建筑设计灵