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介绍：Bloomberg Center覆盖于光电伏板之下，其低矮精致的外观成为该处独特的城市景观。它与众不同的立面设计，在充分利用太阳光照的同时，又优化了外部的视觉感受，在保证其立面透明度的同时，又隔绝的室内外热量传输。立面的最外层用铝板加彩色PPG聚合物涂层作为防雨外表皮。从远处望去，建筑立面的铝板将康奈尔大学罗斯福岛校区与纽约康奈尔大学内悠然的校内环境连接成一幅美丽的河岸景观。在河对岸面向城市的一边

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介绍：Los Alcazares城市的快速发展和扩张，导致人们对公共教育设施，尤其是幼儿园的需求日渐增加。幼儿活动中心在社区中充当了重要的公共职能，帮助人实现美好的居住生活。社会的快速发展和经济增长有时会催生一些不守规则的城市社区组织，该项目便是为了避免这种情况发生所采取的措施。受“劳伦佐”基金资助，项目落成于三叉路口的矩形场地中，坐拥70,000平方米场地，打断了四周连贯的绿地景观。该场地环境促使项目

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介绍：学院总体规划借用基地内“一湖两谷”的天然格局，沿湖依次布置主要教学楼、图书馆、餐厅、会议、国际交流中心、体育馆等公共建筑，东西两条峡谷地带中央水聚成溪流，叠溪两侧分别布置组团式和分散式学员宿舍，建筑自水边层叠渐高，错落有致，与山水环境融合，建筑渐渐隐退在山水和院落环境中，与自然融为一体，和谐共生。总体布局考虑集中与分散的组织关系，以现代的空间布局手法融合广西传统建筑聚落空间，各个功能组团以多个小体

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介绍：法国Montévrain的马恩河谷约有1万人口，344省道在这里形成一个完美的圆形，米老鼠和巴黎迪士尼乐园位于其中，吸引了世界各地的游客。尽管远离城市中心，凭借着主题公园和Val d’Europe购物中心两大优势，Louis de Vion学校综合体所在的这片区域依旧实现了极为迅速的发展。围绕学校边缘分布的公寓楼在建造之前皆经过了谨慎调研。这所学校对于孩子们来说尤为重要：它既是学习的地方，也是社会

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介绍：哥本哈根国际学校北校区是该学校的全新校区，该校区占地25,000平方米，可容纳学生1,200人，教职工280人，是哥本哈根北部新区乃至该城市的最大学校建筑。当代教育类建筑设计均以与城市环境的连接为前提，并力求营造一个开放的校园环境，将校园中的闲庭信步转化成港口城市丰富的户外休闲活动。该校区的主要建筑被分割成四个略小的塔型建筑，这些塔型建筑高度被安排至5层到7层不等，来适应学生的不同需求。例如最小年

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介绍：2010年，Richard Kirk Architect 在昆士兰科技大学创意产业园区二期(Creative Industries Precinct 2, CIP2)开发工程的竞标中获胜。项目要求为 Kelvin Grove 校区的Gona Parade 分区提供新的总体规划，为新建的1万平方米的创意产业大楼和两个3.5万平方米的商业开发项目做好准备。该项目为人们在场地上的日常活动提供契机，鼓励人

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介绍：下扇小学地块位于浙江安吉县灵峰地区，总用地约 2万㎡，建筑面积约1万㎡，学校容量18个班级与配套功能，主要功能为接替原有临时校舍功能，接受周边拆迁安置居民儿童入学，校区位于主干道边，车流量较大，周边为大量的拆迁安置住区，环境相对杂乱。校区地块狭小，在布置完所需的室外场地之后，留给建筑主体的场地非常有限。如何这个狭小的场地内设计一个功能与空间符合儿童特色的校园，是设计师考虑的核心问题。校园或许是儿童

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介绍：日本医科大学位于从河内（越南）开车约30分钟的开发区，营造了融合日本和越南文化的学习环境。客户（位于日本的大学）旨在扩大海外市场，向越南学生介绍他们的医学知识（护理，物理治疗，假肢和矫形）。我们的主要工作是利用当地的设计技术和材料。 这使我们有机会创造一个可持续和经济的建筑，以视觉上大胆的设计表现越南的当地建筑特色。大檐篷降低了夏日阳光和强降雨对室内的影响，这在越南的热带气候中很常见。这些檐篷形成

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介绍：梅拉诺专业酒店管理学院的教学楼扩建设计赢得了欧洲范围内的规划设计竞赛。学院建筑又称“萨沃伊”楼，坐落在一片具有重要历史意义的城区，被列入保护名单的主教学楼作为该区域的特色建筑，拥有典型的新艺术派的折线屋顶、令人舒适的绿地公园以及帕瑟河沿岸的带顶步道。旧教学楼始建于1895年，最初是一间家庭旅馆，1900年改为酒店。后来建筑转为国家所有，成为一间酒店管理学院。建筑师的任务是对错综复杂的旧建筑进行扩建

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介绍：异花授粉和偶遇是设计牙科科学大楼的关键词，是Radboud大学医学科学学院和Arnhem Nijmegen学院的一部分。改造后的建筑将建筑理论与实践相结合，深入研究教育和病人的护理。建筑的立面，新的中庭设施，正在进行以节能为目的的可持续转变，舒适性增加，使用灵活和现代的外观。用户之间，实践空间和教学室之间正确的分隔和连接，变化和灵活的用途——包括更长期的，选择优质的材料为未来的建筑做准备。早前有建

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介绍：英文名称：FranceArabic Studies and Intercultural Communication Center工程内容：实景照片位置：法国设计公司：Fouad Samara Architects摄影师：Ieva Saudargaite阿拉伯语研究及跨文化交流中心是新起的巴拉曼大学现有而坚实的根基所在。这个交流中心提供了一个文化，知识和宗教交流和交换的平台，并且以体现学校的进步精神

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介绍：英文名称：ItalianTrinton School Teaching Complex工程内容：实景照片位置：意大利设计公司：feld72摄影师：Hertha Hurnaus教学综合楼的设计理念来源于一个2005年的研究项目，其中包含了当地社区想要完整规划村庄的愿望。基于在70年代建成，小学与幼儿园一体的老楼，几年间人们都致力于将两个学校空间扩大，并同时留以互动，与已存在的村庄图书馆一起。这座教学

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介绍：这间有着约50年历史的学院处于微微倾斜的地势之中，有着怡人的风景和广阔的视野。其建筑在当时算是一个比较特殊的案例，因此被列入了保护名单。扩建的部分使入口处变得更具吸引力，同时又增加了几处必要的空间。那些不再适用于当下教学方式的房间皆被进行了替换。不满足于目前结构简单的中央建筑，该项目将一座单层结构转变为全新的四层建筑。这种纵向的改造手法被用于连接现有建筑，同时为广场和不同楼层的露台提供了直接的路径

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介绍：幔利圣公会学校是一所私立学校，学生主要来自悉尼西部低收入家庭。本项目旨在为11和12年级学生打造一个高年级学习中心。建筑位于学校的入口区域，它与行政大楼成九十度，形成了一个户外空间。宽阔的外廊和入口大台阶创造了一个标志性的入口空间，这里成为学生们的社交场所和一个亲切的公共空间。建筑采用了各种高度和朝向的开启扇，以最大限度地实现交叉通风。其他节能措施还包括Low-e玻璃，节水水龙头和厕所，紧凑型荧光

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介绍：彼得莱斯学校位于彼得斯菲尔德的南唐斯国家公园边缘，周边自然环境优美。紧邻的一棵丰茂的橡树以及中心草坪使新建的学校艺术设计部成为社区一道独特的风景。该建筑的设计灵感来自于英国传统的农业建筑，通过连续的三角墙和直立锁边金属屋顶描绘出一系列接连的谷仓式空间。建材都采用了材料最原始的形态，格木屏构成了入口处的天棚，而外部的走廊则使建筑更加平易近人。建筑上层由多个内部相连接的自然采光画室所组成。这个空间适用