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介绍：该项目包括对现有的校舍进行翻修，并扩建一栋新翼大楼以满足新课程的需要。扩建的新翼大楼地面层设有一间教室、教师办公室、卫生设施和一个厨房。楼上设有三个新房间，都设有直接通向室外的出口。原有建筑的前廊位置经改造后成为了整个学校的中心区域，现已被用作新旧大楼之间的连接。该区域作为集散中心，为学校提供了大型室内活动空间。外部空间经过重新设计，提供了地面游戏区，游乐场装置（适合不同年龄段孩童玩耍）和小型足球

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介绍：这个入口建筑显著地伫立在墨尔本大学历史上的流通主干线—— the Tin Alley 步行街边。这座位于三一学院中心的新建筑与大学形成了一种戏剧性的视觉上的联系。根据 McIldowie Partners 收到的任务书，这座入口建筑将成为圣三一学院与墨尔本大学之间新的界点。自 1872 年并入墨尔本大学开始，圣三一学院便开创了享有声望的预科课程——一个每年为1800 名即将进入墨尔本大学的国际学生

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介绍：沃森商学院位于从海德拉巴到孟买的国家公路旁，坐落在一个宁静的角落。这是一个雄心勃勃的项目，占地近200英亩。沃森商学院希望在2020年之前，建立起全球范围内的高水平商学院联盟。他们尝试超越现有的教育标准，重拾创业精神、教育学和可持续发展的概念。他们同样热衷于为自己塑造一个辨识度高的形象，这个形象应该反映出他们学院创新的课程和教学风格。这个项目将场地延伸到没有屏障的环境中，实现能源的自给自足和绿色设

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介绍：本次项目包含有一所幼儿园的加建及翻新工程，可供24名小孩子学习生活其中。这座幼儿园位于一片又小又窄的地块上，几乎被周围几幢形态各异的房屋掩盖，而其扩建工程恰好提供了一次机会，能将新建筑与这些风格迥异的建筑融合在一起。幼儿园就在庭院尽头一幢现有房屋的后方，其造型醒目，体量清晰简明，具有很好的可识别性。该建筑设计有一个轻质的穿孔外罩，用于保护罩下排布有幼儿园主空间的玻璃盒子以及二层用于游戏玩耍的露台。

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介绍：密歇根州特洛伊（Troy）市沃尔什学院是为在职专业人士提供高级商业教育。大部分沃尔什学院的学生在商业界拥有全职工作，在工作之余的晚上来学校上课。学院自1970创办以来不断扩容，直至其委托 Valerio Dewalt Train Associates 对校园的总体规划进行完整的战略分析、设计并最终实施，以增加校园容量及灵活性。以最大限度丰富学生校园生活、改善学生服务的体验为目标，并对沃尔什学院的沿

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介绍：学校建筑需要创造特定的空间，即居住和教学。法国西南部的一个小镇上的中学则是一个很好的案例，它的面积很大，甚至还可扩展建造，对于活泼好动的孩子们来说这些特点都是很有利的因素。建筑面对森林由东西方向一字展开，在广阔的天井两侧形成两个功能中心，一个庭院形成了学校入口的前区广场，而广场上又由木质遮阳板作为主入口的限定元素。建筑师将多个遮阳板高低错落地分布，这样的设计使得这块区域不仅成为校园的标记，还提高了

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介绍：自1950年，新泽西的纽瓦克失去了他的工业基础：城市收入下降，失业率上升，住房条件恶化，并最终导致了了1967年的骚乱。自此，这座城市一直在挣扎着振兴疲软的经济，几次尝试复兴，然而多数的举措都是失败的。今天，纽瓦克试图使用不同的策略，寻求能够刺激经济增长和城市更新的契机，而不是彻底的清除历史的遗存。开始了一些由建筑主导的小规模，有针对性的项目，试图让他们给这些棘手的问题带来创造性的应对方法，并有效

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介绍：伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造项目（AUB Design Workshops & Studios Conversions）是将于2001年建成的两栋校内住宅楼分别改造为现代工作室和高等教育课程的教室。该学院成功的改造，不但满足了高等教育多样的需求，同时也激发了对建筑使用的重新定义，在2009，Design Engine 将其设计理念作为未来大学校园规划的重要观点之一。该项目旨在促进设计师更

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介绍：庭院，在中国的建筑里，不仅仅是一种物理空间的传统，还是情感交流的中心。人们通过庭院维系一个家庭的凝聚力、增进亲友之间的交往、并得以用触手可及的方式与天地、与自然相通。而这对于今天生活在大城市的人来说，已经是一种奢望。安亭位于上海西北角与苏州花桥接壤的地方，这座幼儿园坐落在11号线安亭站南边的一片新社区中，是率先建造的公共建筑之一。7400平米的用地要容纳15个班是颇为紧张的。不过，我们还是想通过这

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介绍：麦哲伦幼儿园与麦哲伦养老院紧密相邻。它们共同享有公共入口，停车位和一些服务型设施。幼儿园从养老院分割出的建筑体量中建立，给孩子们创造了庭院和新的建筑。尽管两栋建筑有不同功用却拥有相同的DNA以及同样的表皮，于是它们共同具备了私隐性，安全性，亲密性和舒适性。建筑的集合形式给人一种从小到大，从简单到复杂的岁月循环的引申含义。葡萄牙幼儿园外部实景图葡萄牙幼儿园外部实景图葡萄牙幼儿园外部实景图葡萄牙幼儿园

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介绍：设计理念是建立在这样一种认识，学习与创新不仅在传统课堂环境下的培养，而且在开放的和鼓舞人心的间隙发生，允许偶然的遭遇和协作活动。该设计将注意力集中在协作空间的基本品质，包括：自然光；连接自然和观点；温暖的材料和舒适的规模。建筑用户可以选择各种合作空间。程序，教学方法和物理空间都支持创新思维，好奇心和实验。因此，该项目的核心是创造力共同-一个独特的程序元素，设想为发明和创造力的孵化器。这个空间是校园

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介绍：德克萨斯州休斯敦的男装系列将于2017年10月份举办30周年纪念活动，并举办一系列盛大的展览。同时为了与庆祝活动相呼应，该机构还将开设由LA studio johnston marklee设计的独立博物馆大楼的menil绘画学院。该总共花费4000万美元打造的结构，致力于收集、展示和研究现代和当代绘画。由约翰斯顿·马克利（johnston marklee）与景观设计师迈克尔·范·沃肯堡（Micha

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介绍：洛根厅（Logan Hall）位于莫纳什大学的克莱顿校区，是由 McBride Charles Ryan（MCR）设计的拥有250间学生宿舍的6层高大楼。 它位于运动路与风景大道相交的夹角处。 这座建筑是三个独立设计团队设计的四座楼房之一，即 MCR，Jackson Clements Burrows 和 Hayball Architects 与 Richard Middleton Architec

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介绍：Fos Bos专业技术学校坐落于城市绿带之中。该设计强调功能性和经济性，并回应了社会需求。该校园位于乡村环境之中，由一座座独立的建筑构成。建筑的扩建部分限定了操场空间。同时保留了对周围开敞空间的渗透性。该项目的设计任务是对现有建筑进行扩建，通过不同体块的连接构成一个紧凑的空间系统。这些体块被划分为不同的功能空间。而现有建筑的特征得到了保留和强化。德国Fos Bos专业技术学校外部实景图德国Fos

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介绍：该项目的核心是特殊区域与历史建筑构造之间的关系，其功能是一方面作为一个剧院，另一方面是这个新学校的扩张区“Opposites attract”。DFA事务所试着让这个历史建筑（一个古老的马术学校）更具开放性。这一点也以现代方式体现在新学校建筑中。对立面的玩法——不同技术、建筑和材料——也由扩张建筑立面上的古代建筑面画展现出来。奥地利Lycée Français学校扩张外部实景图奥地利Lycée F