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介绍：澳大利亚墨尔本的 McBride Charles Ryan 建筑事务所已被宣布成为2016年度 WAN Colour in Architecture Award 色彩建筑奖项的获奖者，他们设计的高年级语言学校和科学中心是一个充满活力和吸引力的项目，颜色的使用是他们这次设计的核心理念。这所新校舍包括各种一般的学习区域，为高年级教师和科学中心提供服务。圆形的平面是根据学校原始的总体规划加入了适当的地区

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介绍：位于马德里北部的一座新建建筑代替了其原本位于市中心的原有建筑。马德里德语学校拥有特殊的教育项目、夜场歌舞表演以及各式音乐会，它是一处用于文化交流的重要场所。学校的不同区域都分工明确，并由不同的单元区分出来。学校内幼儿园、小学、初中均设有独立的教学大楼，每一栋建筑内都有自己的内部庭院。所有的天井空间均向周围的风景开放，从那里还能眺望到远处被皑皑白雪覆盖的群山。学校建筑群的设计反映出了对任务书和场地地

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介绍：它不是“博物馆奇妙夜”而是一个实验馆!学习中包含着巨大的乐趣，这是哥本哈根以北新开的实验馆的主要概念。 作为一个包容和趣味性十足的、关注小学教育中科学和技术课程而闻名的实验馆，该实验馆将科学现象用简单的语言表达出来。自从1991年实验室首次开放以来，它激发了许多儿童的深刻的好奇心。处于对科学和技术的好奇，更是为了弥合科学与机体，通过感官去学习。 实验室致力于为这一领域的未来教育和兴趣提供一个孵化基

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介绍：新修的学生迎新和报道中心位于塞缪尔·史密斯公园----安大略湖畔一个历史悠久的农业园区 ，中心作为一个显眼的地标，为学生和公众提供一个可及的焦点聚集地点。保证中心作为新校园大门，意味着在湖滨大道建立显眼的外观。为了满足分区要求 - 要把建筑物的地基打进街道 - 外面的庭院从主大楼向外延伸到公园，吸引游客进入大楼。前院采用了巧妙的格子结构，构成一个可渗透的封闭空间。交织着的成排果树，表明该地田园般的

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介绍：艾恩德霍芬理工大学（TU / e）是在1957年依照S.J. van Embden城市发展规划开始进行建设的。主要是为进行科技研发创造一个理想化的工厂环境，包括高耸的，彼此相连的现代化建筑，通过空中走廊将它们的实验室和车间相互连接在一起。该项规划按照现代建筑的设计思维，将独立的建筑分布在连续的景观当中。这些结构合理的建筑物按照固定的布局排列以幕墙的形式成为了校园里的第一代建筑物。根据最初的设计规划

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介绍：Can Feliç让我们有机会探讨关于单一与多样、相同与不同的概念，加深对建立在个人与社会间的人际关系的理解。此设计手法是以乌特松（Jørn Utzon）在1970年代所阐明的加法建筑（Additive Architecture）模式为基础，“一个增添相同属性和作用元素的新建筑表现手法，就像给森林添更多树、给牧群更多鹿、给沙滩更多岩石...”因这是为0 – 3岁幼儿准备的幼儿教育项目，该项目不但要

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介绍：海洋中心是为清华大学新成立的深海研究创新基地而设计的一栋实验及办公楼，其场地位于深圳西丽大学城清华研究生院的东端，紧邻主校门。速生的大学城是中国近年来新城发展的一个个缩影，它们远离城市，孤岛般地与世隔绝，又常常大而无当，缺乏人性化的公共服务设施。我们希望借助海洋楼的契机，让这栋建筑以一种崭新的姿态介入校园生活，使其呈现一种与以往完全不同的可能性：在这里建筑空间流动愉悦，其间注入的公共设施以开放的形

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介绍：英文名称：AustralianWyndhamCentral College工程内容：实景照片位置：澳大利亚Wyndham 中央学院是一个成功的改造案例，从一个没有归属感和荣耀感的糟糕学校，演变成了如今的充满活力和凝聚力的校园空间。该学校位于澳大利亚的Werribee，通过一番彻底的整顿，这所原先的公立中学已经转变成一所墨尔本的民办高校。改造的内容涉及到学校的各个方面，从校服到校舍命名，再到景观设计

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介绍：Can Fargues农舍建造在一座公元1100年左右的中世纪塔楼附近。这个位于新学校中心的历史元素成为了整个场地的主角，整个音乐学院的空间都是以塔楼为线索塑造的。对于音乐学院中农舍的改造，在内部和外部空间中都最大程度的尊重了现有建筑的历史感。建筑的初始结构是随着时间推移的人为干预产生的结果，围绕着中央塔楼形成混乱的旋转空间。复原工作需要一种机制来中心布置空间，作为联通这座迷宫内部和外部空间的线索

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介绍：教学楼是一个小村庄的特殊建筑，因为几乎所有居民都在这儿度过了生命中重要的一段时光。这意味着，作为一个建筑师，你要给孩子们的生活留下一些东西，因为每个人都记得他的母校。因此，把“建筑作为一种冒险”成了设计的起点。Brede学校位于荷兰南部的Aarle-Rixtel中心。该计划的一个主要步骤是对特定区域进行地质测量，如许多老树和操场。除了采用新形式，我们还打算使用新型材料。原材料有时很光滑，大多未经修

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介绍：罗加兰郡的这个新学校是为个人和社区提供的一个多样化、生机勃勃的学习区。这个空地的特色是其优美的景色。独具特色的石头墙、绿色荒野以及河流和大海的感觉让该空地与众不同。其建筑设计受当地传统启发设计，形状、材料和结构清晰简单，这样它也有助于营造认同感和归属感。该学校结构位于紧凑、连贯的体量中，建造出部分通信良好且灵活的室内，同时确保一个有效、紧凑的建筑外壳。这个三角屋顶以一定的比例转换，适应这种环境，以

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介绍：该项目是一个把当地大学校园的一栋60年代的图书馆改造成形式多样、功能多样的全新建筑。 之前阅览室和书库区的30,000平方英尺的区域变成了一个新的可容纳420个座位的讲座礼堂、一些学生自修室、三个剧院和舞蹈练习工作室、共享会议室、员工办公室、新的ADA洗手间和典型支持空间。尊重原始的中世纪设计风格，老旧的改造工作的层板被拆除来使建筑的水泥结构暴露出来，使这些美丽的网格更加明确。不过这里有一些现存的

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介绍：经过种种困难与阻碍终于完成316,000平方米的总体规划，据说，谷歌和linkedin已交换网站，使他们每个不同的校园更为亲密。 google的新位置在2016年初修订，并确认它将选址在查尔斯顿东。 巨大的总部将顶上一个膨胀的帐篷屋顶盖，除了更好的利用自然光还可以调节室内气候，空气质量和声音。 谷歌校园的广场将被绿化和景观包围，拥有众多的室内和室外空间。此外，地平面将包括围绕穿过建筑物的公共“绿色

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介绍：“新时光”幼儿园位于斯洛文尼亚村庄的中心地区Podgorje，是现有小学的分校。幼儿园的特色是具有开放式娱乐空间，其面积很大，占了总面积的85％。学校利用设计元素，引导孩子积极参与活动，做到身心健康。游戏室之间有条弯曲的小路，视觉上它连接了不同的空间，并引导孩子跟随它（散步，慢跑，骑踏板车或自行车）。还设计了特殊的路标，鼓励儿童模仿特定动物（蝴蝶，螃蟹，蜥蜴等）的运动，快走（猎豹）或慢步（蜗牛）。

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介绍：西班牙著名建筑师里卡多 波菲尔(Ricardo Bofill)在摩洛哥中部的本杰里尔（Ben Guerir）小镇内又创造了一个完美的建筑——穆罕默德六世大学的理工学院教学楼（Université Mohammed VI polytechnique）。这几栋建筑占地33公顷，复杂结构实现了一个深思熟虑的城市设计，适合学生和教师日常学习和授课使用。教学楼的主要结构比较简洁，最高的一栋楼也就是21米高。