图片：36张

介绍：全新的Serra de Noet高中位于西班牙巴塞罗那大区的贝尔加镇，该公共项目竞赛由加泰罗尼亚政府发起，Fabregat & Fabregat arquitectes事务所的方案获胜并得以建成。新建筑由三个线条清晰的体量组成。主建筑部分共有三层包括了教室与行政大楼。其余两个较为低矮的体量则容纳了学校所需的服务功能，包括：学校食堂、餐饮空间、更衣室、健身房，以及多功能厅。连续的门廊连接着三

图片：38张

介绍：学校集团是新区的第一个组成部分Coupvray发展区。除了必须处理一个地点的特殊限制，主要的挑战是为这个城镇延伸部分的未来居民创造一个基础和结构化的公共设施。该建筑通过两个不同的词汇表达了城镇和乡村的边界，从而创造了公共和私人之间的过渡。从外部来看，海纳特蓝宝石给它一种矿物的外观，在它的心中逐渐消失，有利于有机。立面更加柔和、圆润，用落叶松木材装饰，面向马恩谷的大景观。该项目在与自然对话的同时，向

图片：62张

介绍：过去几十年，前所未有的科技高速进步让世界面临着越来越多的挑战；社会和经济加速解体；自然灾害危害重重；价值观和文化激烈冲突；近年爆发的疫情更是给人们的生命健康带来了巨大威胁。在如此严重的国家乃至世界危机面前，泰王普美篷于1974年提出的“充足经济哲学”获得关注，被视作带领国家走向包容可持续发展的希望灯塔。该理论的基础建立在“充分的思考可以增强人类的智慧和道德能力，从而应对不可预知的改变和威胁”这一信

图片：50张

介绍：UA尤安设计为杭州萧山科技城设计的这所学校——杭州师范大学附属竞潮小学及幼儿园，是服务于杭州前湾国际社区的教育设施，在设计之初就与业主达成一致意见，致力于打造一个有别于以往的校园新形式.作为国际化教育新形式的实践项目，学校的设计条件在用地、日照、交通、层数等方面存在诸多难点。项目团队通过大量的努力和坚持，以不突破任何规范和用地条件的方式，创造性地提出了立体化、整体化设计策略，完美的回应了多方面的诉

图片：56张

介绍：ICS米兰国际学校的校园共生是地区共生的一部分，地区共生是米兰罗马纳港的Covivio商业区。该建筑有一个非常可识别的身份形状，并被包裹在一个流体系统的曲线包围着整个。它所在的地段并不大，因此项目尽可能压缩了体量和空间，产生了一个“垂直学校”，在这个学校里，双重和三重高度的内部空间以及露台和凉廊等外部空间一个接一个地“攀爬”建筑。在定义室内设计和室外空间时，Barreca & La Var

图片：20张

介绍：东洋大学赤羽台校区二期规划具有人行尺度的交通基础街道，穿过一期大楼（Hub 1）和二期大楼（Hub 2）。通过分段阶梯划分倾斜的街道，并使用铝制金属板整合长阴影区，城市景观的随机性被重新创造出来。建筑沿着步行区延伸，形成避雨、遮阳的效果。沿“街”布置的“顶部露台”是校园的主轴，为连接一、二期区域提供了互动空间，也促进了各部门之间的丰富活动。日本东洋大学赤羽台校区二期大楼外部实景图日本东洋大学赤羽台

图片：64张

介绍：在高密度的城市当中，实体建筑与自由空间有着难以逾越的界限。在效率至上的原则下，使用功能往往凌驾于空间趣味之上，二者之间似乎难以达到一种共生。学校建筑亦如此，严苛的规范和经济的用地，让学校建筑呈现出相似的面貌，在基本的教学单元和辅助功能布置之后，自由活动的空间难以形成完整和连续的表达，场地被建筑切割，建筑中的公共空间尺度与集中的运动场地形成强烈的对比，建筑群组之间缺乏独特和清晰的叙事方式，容易落入既

图片：30张

介绍：Makerspace可以在UDEM高中(圣佩德罗校区)找到。通常，这些类型的建筑由一个协作环境组成，在这个环境中，学生可以访问共享的资源、知识、工具和材料来完成他们的项目。这是一个设计、创建和修改对象的空间。我们寻求实现一个透明的建筑，可以看到它的内部。目标是展示整个过程，从学习使用每个工具，概念化部分，并将其具体化。Makerspace改变了这种方式，成为那些走过高中公共空间的人的展示。展示内部

图片：24张

介绍：该项目位于东京葛饰区的一个高密度街区，原先是一座老旧的公立幼儿园。在被转交给私人业主之后，幼儿园发起了新的设计竞赛，要求建筑师针对学校的历史和环境，以及当代社会的复杂需求来提交方案。Aisaka事务所的设计不仅满足了以上要求，还为学校引入了四个相互叠加的功能，以确保幼儿园能够在未来长期为社区提供令人满意的服务：它是一座“房子”，孩子们可以在一个令老师和家长都非常放心的安全环境中自由地玩耍；它是一个

图片：54张

介绍：地处中坜双连坡的中央大学，扼守着台湾桃园国际机场航空城，拥有便捷的交通网络，大礼堂的完成扮演着「城市创意发动机」的角色，提升校园与城市的艺文互动频率，具体实践「科学中大、人文中大」的办学宗旨。大礼堂位于校园核心中轴线，坐拥生气盎然的松林，设计概念即取其松果意象，运用在循序渐进的空间层次及浑圆雍容的内涵表达，甚至是织形错落的声学反射；提供不同形式之音乐表演、剧场、集会演讲及户外演出场等活动使用；舞台

图片：56张

介绍：2021年新竣工的义乌市稠州小学位于浙江义乌行政区域内，其东南面是义乌江，西南方向为主干道，周边小区居民众多，对小学的需求量巨大。义乌市中心的用地寸土寸金，拆迁给提供的场地非常狭小，采用什么样的总图布局与造型设计就有了非常大的局限性。在杂乱无章与拥挤不堪的旧城中建造一个全新的小学是一个巨大的挑战。义乌市稠州小学建设用地约为25335平米，需要36个班级，总地上建筑面积28650平米，东南面临义乌江

图片：58张

介绍：一个理想的校园应该是什么样子？我们希望它像一座小城市，拥有开放、丰富、被自然环抱的空间，每一个孩子都带着对知识的憧憬，自在的生活在其中。济南新航实验外国语学校是我们对“未来校园建筑”的一次探索与尝试，通过建筑设计来实践教育理念，将高品质的教育空间与建筑设计以一种相互成就的关系呈现。一个理想的校园应该是什么样子？我们希望它像一座小城市，拥有开放、丰富、被自然环抱的空间，每一个孩子都带着对知识的憧憬，

图片：37张

介绍：这座清真寺最初是为了慈善目的而出现的：为当地社区的贫困穆斯林儿童提供住所和教育。该项目完全由班加罗尔的 DS2 设计工作室发起，以满足对非确认教育系统日益增长的需求，使儿童能够在当代世界中寻找自己。这是项目意图的支点，为工作室提供了一个灵活设计方法的机会，因为它仍然是个人发起和参与的努力。设计了一种具有渐进性的新学习课程：融合了传统 Gurukul 和阿拉伯教育体系的各个方面。学生在课程期间居住在

图片：22张

介绍：提出的项目涉及旧教学大楼的重建和现代化，该大楼由华沙的弗莱德里克·肖邦音乐大学的教学系占用。该建筑位于波兰东部的比亚韦斯托克。除了重建内部设施(卫生和电气)外，主要任务是隔热和改变建筑外观。所有这些变化，一方面是为了改善建筑的能量平衡，另一方面是为了增加其美学价值。设计新外观时的主要目标是表达建筑的封闭功能，支持其立面，第二个目标是塑造强烈、有点混乱的主体，以提供一致性。第一个假设是通过拉出音乐厅

图片：36张

介绍：尔勒夫学校是一个开创性的项目，对丹麦城市丹麦有着强烈的抱负哈德森列夫。这是位于丹麦的第一所“新一代”木材学校，也是斯堪的纳维亚半岛最早的木材学校之一。2021年8月，学校荣获国家级奖项“2021年度最佳校舍”。尔勒夫学校在很多方面都是独一无二的。从一开始，该项目就专注于实现高水平的社会、经济和环境可持续性。的城市哈德森列夫有一个明确的野心，推动传统学校建筑的界限。这启发建筑师们创造了一个项目，在这